Page 16 - แฟ้มประเมินด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.3
P. 16
๗
10. วิธีด ำเนินกำรสร้ำง/พัฒนำนวัตกรรมกำรเรียนกำรสอน
แสดงขั้นตอนการจัดการเรียนการสอนวิชาดนตรี (ปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ) เพอพัฒนาทักษะ
ื่
ความจ า สมาธิ ความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาศักยภาพด้านร่างกายอาทิ มือ นิ้ว และปอด ของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
สรุปขั้นตอนการการจัดการเรียนการสอนวิชาดนตรี (ปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ)
ชุดกิจกรรม การจัดการเรียนการสอนวิชาดนตรี (ปฏิบัติขลุ่ย
เพียงออ) เพื่อพัฒนาทักษะความจ า สมาธิ ความคิด
ขั้นวางแผน สร้างสรรค์ และพัฒนาศักยภาพด้านร่างกายอาทิ มือ นิ้ว
ี่
และปอด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท 5
วิธีด าเนินการ ผลการ
ศึกษาปัญหา
ด าเนินการ
- ศึกษาหลักสูตร
ิ
ิ
่
ื
ก าหนดแนวทางในการจัดกิจกรม ปฏบัตการต่อเนอง
- ศึกษาเอกสาร/ต าราท ี่
เกี่ยวข้องในการ
- สังเกตพฤติกรรม - ก าหนดจุดประสงค์ในการจัดกิจกรรม
- ก าหนดเนื้อหา และรูปแบบกิจกรรม
- ตรวจสอบความถูกต้อง
และความสอดคล้องของ - สร้างแผนการจัดประสบการณ์
ปรับปรุงแก้ไข
เครื่องมือโดยใช้ดัชนีความ กิจกรรม
สอดคล้อง - สร้างแบบประเมินความสามารถใน
้
- ตรวจสอบด้วยการหา การใชทักษะความจ า สมาธิ และ
ประสิทธภาพ ความคิดสร้างสรรค์
ิ
ทดลองและหาประสิทธิภาพ
ทดลองกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครั้งที่ 1รายบุคคล
ั
โรงเรียนเจริญรัฐอุปถมภ์ จ านวน 44 ครั้งที่ 2 กลุ่มย่อย
คน
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี
-เก็บรวบรวมข้อมูล ที่ 5
- จัดกระท าข้อมูล มีความรู้ความเข้าใจเรื่องการ
เล่นอังกะลุง
-วิเคราะห์ข้อมูล
