Page 10 - แฟ้มประเมินด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.2.2

 จัดเตรียมนักเรียนความสามารถพิเศษทางดนตรีเรียนรู้ ฝึกซ้อมอังกะลุง รวมถึงเทคนิควิธีการถ่ายทอดให้แก่

ผู้อื่นจนเกิดความช านาญ เพื่อคอยช่วยแนะน าการฝึกซอมให้แก่นักเรียนใหม่ต่อไป
้
 ควรแนะให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ชื่อวิธีการบรรเลงต่างๆที่นอกเหนือจากการสอนในรายวิชาของอังกะลุง ควบคู่กัน

ไปด้วย เพื่อเกิดการเรียนรู้ ซึ่งสามารถพัฒนาทักษะในการฝึกฝนได้ด้วยตนเอง

 ควรให้นักเรียนเลือกฝึกหัดบรรเลงเพลงที่เรียนบ่อยๆ ทั้งฝึกหัดบรรเลงโดยไม่มีเครื่องประกอบจังหวะ และม ี
เครื่องประกอบจังหวะร่วมบรรเลงด้วย เพื่อความแม่นย า

 ผู้เรียนควรมีโอกาสได้ฟังการบรรเลงอังกะลุงหลากหลายรูปแบบ เพอเป็นข้อมูลที่สามารถน ามาประยุกต์ใช้
ื่
เพื่อการเรียนรู้ สามารถสืบค้นฟังได้จาก Internet เป็นต้น

บันทึกการใช้แผนการจัดการเรียนรู้

10.1 ผลการจัดการเรียนรู้

10.1.1 ด้านความรู้
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………

…………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..

10.1.2 ด้านทักษะ / กระบวนการ

……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..

10.1.3 ด้านคุณลักษณะอันพงประสงค์
ึ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………

………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.2 ปัญหา / อุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………

………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….