Page 9 - пособие методическое на диплом

Окуньки, осенью, платье, пальто, семья,
вьюга, учитель, жилье, коньки, счастье,
птичьи, крыльцо, Илья;
6. «Вычеркни лишнее»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания детей Учитель раздает детям карточку с
о разделительном мягком знаке заданием. Детям нужно вспомнить
Оборудование: правописание разделительного знака и
(Приложение Е) вычеркнуть те буквы, после которых не
пишется разделительный мягкий знак в
корне.
Буквы: а, я, е, о, ш, з, л, и, у, э, х, ы, ё, ю,
б,
7. «Шипящие согласные»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания детей На слайде представлены разбитые на
о шипящих согласных пары правила шипящих согласных.
Оборудование: Задача детей восстановить правила-
https://learningapps.org/view4067173 соединив пары.
8.Поэт напутал, поправь его
Дидактическая задача: Ход урока:
Закрепить и обобщить знания детей Учитель медленно читает стихотворение
о гласных и согласных букв «Чудеса» А. Санина, дети замечают
Оборудование: ошибку и хором исправляют ее.
доска Дым на улице стоит,
Дом из труб его валит.
На чердак залезла ложка
Со стола упала кошка.
9.«Кто больше?»

Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания детей Учитель предлагает детям:
о согласных звуках. 1. Придумайте слова, в которых
Оборудование: шипящий звук был бы в начале.
доска 2. Назовите имена людей, клички
животных, в которых звонкий звук был
бы в конце слова.
3. Вспомните слова о зиме с глухим
звуком в начале.
10. «Любопытный»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания детей На любой вопрос учителя называйте
о шипящих звуках. только слова, которые начинаются с
Оборудование: шипящими звуками, например:

9