Page 11 - пособие методическое на диплом

жира…- лё…кий-

13. «Раскраска»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить знания о звуках и буквах Учитель раздает детям раскраску с
Оборудование: примечанием.
(Приложение Ё)
14. «Художественный салон»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить знания о буквах Учитель рисует букву на листе,
Оборудование: учащийся должен описать эту букву,
Бумага и карандаш только отвечая на вопросы угадывающих
учеников.
Учащиеся могут задавать вопросы,
например: Есть ли в данной букве овал?
Гласная буква или согласная? Шипящая
буква или нет? И тд

15. «Букет»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить знания о глухих Учитель предлагает учащимся собрать
согласных звуках букет из глухих согласных звуков.
Оборудование: Первый ученик называет глухой
согласный звук. Второй повторяет и
добавляет свой. Третий повторяет два
звука и добавляет в букет третий и т.д.
Звуки повторять нельзя.

16. «Нарисуй букву»

Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания детей Учащийся закрывает глаза, берет букву и
о согласных звуках трогает ее. Затем открывает глаза и
рисует эту букву на доске и отвечает на
Оборудование: вопросы:
(Приложение Ж) - Эта буква шипящая или нет?
- Назови глухой и звонкий звук этой
буквы.
- Назови слово с этой буквой вначале, в
середине и в конце.

11