Page 16 - пособие методическое на диплом

где?
какое?

12. «Десять вопросов»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания Вспомните, что такое многозначность слов
детей о многозначности слов. и попытайтесь ответить на вопросы:
Оборудование: 1. В барабан можно бить палочками. А в
Приложение (М) какой барабан нельзя бить? (В барабан
машины, в барабан револьвера)
2. Если повозиться, узел можно развязать.
А какой узел нельзя развязать?
(Железнодорожный узел)
3. Вилкой можно есть мясо и другие
кушанья. А какой вилкой нельзя есть?
(Велосипедной вилкой, ходом шахматного
коня)
4. Из полотна можно сшить рубашку. А из
какого полотна ничего нельзя сшить? (Из
полотна дороги, из железнодорожного
полотна)
5. Гребнем можно расчесывать волосы. А
каким гребнем нельзя причесываться?
(Гребнем морской волны)
6. Ключами отпирают и запирают замки.
А какими ключами нельзя отпирать?
(родниковым ключом, скрипичным, басовым
ключом).
7. Патрон можно положить в ружье и
стрелять. А каким патроном нельзя
стрелять?
(Электрическим патроном)
8. Бородку можно сбрить и бородки не
будет. А какую бородку сбрить нельзя?
(Бородку ключа)
9. Яблоко можно взять и съесть. А какое
яблоко нельзя съесть? (Глазное яблоко)
10 .На ось можно надеть колеса. А на
какую ось нельзя надеть даже одного
колеса? (На земную ось)
13. Что бывает высокое?
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания Учитель называет прилагательное и бросает
детей о прилагательных. мяч одному из играющих, который должен

16