Page 17 - пособие методическое на диплом

Оборудование: вспомнить и назвать предмет,
мяч характеризующийся этим признаком.
Например: высокий (дом, дерево). Ученик,
назвавший предмет, бросает мяч другому
игроку.
14.«Какое слово подойдет?»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания Вспомните на какие вопросы отвечают
детей о прилагательных. имена прилагательные и к
Оборудование: каждому животному, нарисованному на
(Приложение Н) картинках (ослик, пес, муравей, лиса)
подберите слово, которое его верно
характеризует (верный, упрямый, хитрая,
трудолюбивый).
15. «Кто? Что?»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания Вспомните на какие вопросы отвечают
детей о частях речи разные части речи и попробуйте составить
Оборудование: такое предложение, в котором будет
доска говориться о том:
Кто? Что делает? Что? (Кошка лакает
молоко.)
Кто? Что делает? Что? Чем? (Садовник
поливает цветы водой.)
Кто? Что делает? Что? Кому? (Девочка
шьет платье кукле.)»

16. «Имена существительные»
Дидактическая задача: Ход игры:
Закрепить и обобщить знания Вспомните, что такое существительные и
детей о существительных на какие вопросы они отвечают. Подчеркни
Оборудование: все имена существительные.
доска 1. Зал, заехал, заря
2. Долина, долетел, доброта
3. Изрубить, изба, избить
4. Полоса, полено, полежал, поле

17