Page 21 - BAB 7

= = = = 0, 717
√ √

Jadi, r = 0, 717

Langkah selanjutnya adalah menghitung reliabilitas tes dengan rumus :

r 11 = =

Telah diketahui r = 0, 717, kita substitusikan ke dalam rumus:

r 11 =

=

= 0, 835177635

= 0, 84 (dibulatkan)

Selanjutnya adalah memberi interprestasi, telah kita peroleh koofisien
reliabilitas tes (r 11) sebesar 0, 84, ternyataa besar dari 0, 70. Dengan demikian
maka hasil belajar tersebut dapat dinyatakan sebagai tes hasil belajar yang
memiliki reliabilitas tinggi (Anas Sudijono, 2006).

3. Tingkat Kesukaran
Butir-butir item hasil belajar dapat dinyatakan sebagai butir-butir item
yang baik, apabila butir-butir item tersebut tidak terlalu sukar, dan tidak
pula terlalu mudah. Dengan kata lain derajat kesukaran item itu adalah
sedang atau cukup. Angka indek kesukaran item itu dapat diperoleh
dengan menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Dubois, yaitu:

P =

Dimana :
P = Proportion = proporsi = proporsa = difficulty index = angka indek
kesukaran item.
= Banyaknya testee yang dapat menjawab dengan betul terhadap butir

item yang bersangkutan.
= Jumlah testee yang mengikuti tes hasil belajar.

Rumus lainnya adalah:

P =

Dimana :
P = Proportion = proporsi = proporsa = difficulty index = angka indek
kesukaran item.
B = Banyaknya testee yang dapat menjawab dengan betul terhadap butir
item yang bersangkutan.
JS = Jumlah testee yang mengikuti tes hasil belajar.

16