Page 11 - الإحصاء النفسي التربوي

‫الإحصاء النفسي التربوي‬

‫والجزء الأخير هى ‪ Significance level‬والذى يحدد به مستوى العنويه ( الدلاله الاحصائيه) ويحددها البرنامج‬
‫‪0.50‬والتى يمكن تغيرها‪ .‬ثم نضغط ‪ Continue‬نعود للشاشه السابقه‪.‬‬

‫• نضغط على الاختيار ‪ Model‬بفتح شاشة جديده ‪ Univariate:Mode‬من قائمة ‪ Specify Model‬نختار‬
‫‪ Custom‬وننقل المتغيرات المستقلة من قائمة ‪ Covariates & Factors‬الى قائمة ‪ Model‬ومن الاختيار‬

‫)‪ Build Term(s‬نختار ‪ Main effects‬ثم نختار ‪ Continue‬فنعود للشاشة السابقة ‪Univariate‬‬

‫• ويمكن اجراء المقارنات المتعدد في حالة رفض الفرض الصفري‬
‫وقبول الفرض البديل ( أي ان الاختبار معنوي) والذى ينفذه الجهاز‬
‫لكل متغير من المتغيرات المستقلة على حده كما سبق في حالة تحليل‬

‫التباين في اتجاه واحد وذلك عن طريق الاختيار ‪Post Hoc‬‬
‫• نختار ‪ Ok‬تظهر النتائج‪.‬‬

‫تحليل التباين الثلاثي ( ‪) Three Way ANOVA‬‬

‫يكون فيه ثلاث متغيرات مستقلة تؤثر على المتغير التابع ويسير بنفس الخطوات التي يسير بها تحليل التباين الثنائي‪.‬‬
‫الفرضيات البحثية‪:‬‬

‫‪ -1‬الفرضية الصفرية للعامل الأول‪M1=M2=M3=....... :H01 :‬‬
‫‪ -2‬الفرضية الصفرية للعامل الثاني‪M1=M2=M3=……. :H02 :‬‬
‫‪ -3‬الفرضية الصفرية للعامل الثالث‪M1=M2=M3=……. :H03 :‬‬
‫‪ -4‬أثر التفاعل بين العامل الأول والثاني لا يوجد تفاعل بين العامل الأول والثاني يؤثر على المتغير التابع‪.‬‬
‫‪ -5‬أثر التفاعل بين العامل الأول والثالث لا يوجد تفاعل بين العامل الأول والثالث يؤثر على المتغير التابع‪.‬‬
‫‪ -6‬التفاعل بين العامل الثاني والثالث لا يوجد تفاعل بين العامل الثاني والثالث يؤثر على المتغير التابع‪.‬‬
‫‪ -7‬التفاعل بين العامل الأول والثاني والثالث لا يوجد تفاعل بين العامل الأول والثاني والثالث يؤثر على المتغير التابع‪.‬‬

‫الطالبة ‪ /‬فاطمة الشهري ‪9‬‬