Page 46 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya
P. 46
- Titik belok
- Gambar grafik
Tahap Menyelesaikan Masalah Sesuai Rencana
( ) = − 2 + + 1
3
2
( ) = 3 − 4 + 1
′
2
( ) = 6 − 4
′′
′
( ) = 0
2
3 − 4 + 1 = 0
1 (3 − 3)(3 − 1) = 0
3
( − 1)(3 − 1) = 0
− 1 = 0 → = 1
1
3 − 1 = 0 → =
3
Uji interval misalnya ambil = 0
( ) = 3 − 4 + 1
2
′
(0) = 3(0) − 4(0) + 1
′
2
= 0 − 0 + 1
46
