Page 65 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya
P. 65

Untuk  melihat  bahwa     (  ) = 0  untuk  suatu      dalam  (  ,   ),
                                                           ′
                    alasannya  sebagai  berikut.  Jelas      kontinu  pada  [  ,   ],  karena

                    merupakan  selisih  dua  fungsi  kotinu.  Jadi  menurut  teorema

                    keberadaaan maks-min (teorema 3.1A),    harus mencapai baik nilai


                    maksimum  ataupun  nilai  minimum  pada  [  ,   ].  Jika  kedua  nilai  ini

                    kebetulan adalah 0, maka   (  ) secara identic adalah 0 pada [  ,   ],

                    akibatnya    (  ) = 0 untuk smeua x dalam (  ,   ),  jauh lebih banyak dari
                                  ′
                    pada yang kita perlukan.


                           Jika salah  satu nilai  maksimum atau  nilai minimum berlainan

                    dengan  0,  maka  nilai  tersebut  dicapai  pada  sebuah  titik  dalam    ,


                    karena   (  ) =   (  ) = 0. Sekarang    mempunyai turunan disetiap titik

                    dari  (  ,   ),  sehingga  menurut  teorema  titik  kritis  (teorema  3.1B).

                       (  ) = 0. Itulah semua yang kita perlukan untuk diketahui.
                     ′


                                                                      Kunci terhadap Bukti

                                                                   Kunci  terhadap  bukti  ini
                                                                   adalah  bahwa  c  adalah
                                                                   nilai       tempat           (  ) =
                                                                                               ′
                                                                     (  )−  (  )            (  ) = 0.
                                                                                     ′
                                                                        −  
                                                                   Banyak  bukti  mempunyai
                                                                   satu  atau  dua  gagasan

                           Gambar 3                                kunci, jika anda memahami
                                                                   kunci  tersebut  anda  akan

                                                                   memahami bukti .

















                                                             65
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70