Page 79 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya
P. 79
8 = 4
8 =
4
2 =
Tahap Melakukan Pengecekan
Jadi, kecepatan sesaat adalah ( ) = 4 − 1 = 7. Jadi = 2.
′
Tahap Membandingkan dan Mendiskusikan
2 ⁄
Misalkan ( ) = 3 pada [−8,27]. Perhatikan bahwa kesimpulan
terhadap teorema nilai rataan gagal dan jelaskan mengapa demikian ?
79
