Page 21 - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

1. Pendidikan Islam pada masa peletakan dasar
2. Pendidikan Islam pada masa perkembangan awal
3. Pendidikan Islam pada masa kejayaan
4. Pendidikan Islam pada masa kemandekan
5. Pendidikan Islam pada masa pembaruan

Ketiga model periodisasi di atas pada dasarnya dapat dipergunakan
untuk pemetaan perkembangan pendidikan Islam. Masing-masing model
memiliki kekhasan dan keistimewaanya sendiri.
Model yang pertama relatif mudah dipergunakan karena secara
struktur sudah mengacu pada tradisi umum penulisan sejarah peradaban
Islam sejak zaman awal. Hanya saja perkembangan dunia pendidikan
Islam tidak selalu mengikuti secara paralel bangun dan jatuhnya kekuasaan
politik. Seringkali, suatu perkembangan penting di bidang pendidikan
Islam berproses dalam satu rentangan waktu yang justeru melampaui
titik pergantian kekuasaan politik. Jadi pergantian kekuasaan politik
sesungguhnya tidak dapat dipergunakan sepenuhnya sebagai indikator
perkembangan dunia pendidikan Islam.

Model periodisasi yang kedua lebih mudah mewadahi Sejarah Pendidikan
Islam karena memang tidak menentukan satu kriteria perkembangan
tertentu sebagai indikator. Hanya saja, pembabakan yang terlalu umum
sedemikian itu tampaknya kurang praktis untuk digunakan.
Periodisasi model ketiga mewakili satu upaya membangun informasi
sejarah yang khusus membahas pendidikan Islam. Model ini tidak mengikat
dirinya pada perkembangan politik. Dengan meletakkan Sejarah Pendidikan
Islam sebagai satu bidang kajian tersendiri, periodisasi ini mengacu pada
dinamika substantif pendidikan Islam secara mandiri. Ini tidak berarti
pengingkaran terhadap adanya pengaruh berbagai aspek kehidupan lainnya
(politik, militer, budaya, ekonomi, dan lain-lain) terhadap perkembangan
pendidikan Islam.

F. Signifikansi Sejarah Pendidikan Islam

Lalu apa perlunya Sejarah Pendidikan Islam dipelajari? Ibarat sebuah

11