Page 23 - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

berisi praktik yang benar dan baik. Sebagai kumpulan pengalaman
manusia, tidak dapat tidak di dalamnya juga telah terjadi praktik-praktik
yang kurang baik. Itu pula sebabnya pendidikan Islam mengalami masa
kejayaan, tetapi kemudian mengalami kemandekan serius. Praktik-
praktik yang kurang baik dan keliru perlu juga untuk dibaca, dianalisis,
dan dipahami sebaik mungkin, agar tidak diulangi dalam pendidikan
Islam masa sekarang dan masa depan.
4. Sebagai penguat identitas keislaman. Kegunaan lain dari mempelajari
Sejarah Pendidikan Islam adalah untuk memperkuat identitas keislaman.
Pengalaman masa lalu sebuah masyarakat adalah merupakan landasan
bagi pembentukan identitasnya. Generasi muslim saat ini sangat penting
mengetahui capaian-capaian masa lalu yang pernah diukir oleh generasi
pendahulu. Sebab capaian-capaian tersebut dapat memberi rasa bangga
bagi mereka dan membangun kepercayaan diri dalam menghadapi
tantangan masa kini dan juga dalam membangun kemajuan di masa
depan. Tentu saja perlu diingatkan bahwa mereka yang mempelajari
masa lalu tidak boleh sampai terjebak oleh sikap bernostalgia. Seperti
dijelaskan pada poin terdahulu, sejarah mestilah dilihat secara kritis
dan objektif.

5. Sebagai ‘ibrah. Dalam Alquran dinyatakan bahwa tujuan akhir dari
mempelajari kejadian-kejadian masa lalu adalah untuk memperoleh
‘ibrah. ‘Ibrah adalah pelajaran hidup dari mengetahui dan merenungkan
kejadian-kejadian masa lalu yang berguna dalam merumuskan sikap dan
tindakan pada masa kini. Sejarah tidak bertujan akhir untuk mengawetkan
masa lalu, sebagaimana diupayakan oleh arkeologi. Misalnya, ‘ibrah
yang sangat penting dapat diperoleh dengan merenungkan aktivitas
ilmiah yang dilakoni oleh para tokoh dunia pendidikan masa lalu.
Pembaca yang kritis segera akan melihat bahwa semua kegiatan mereka
dibangun di atas sebuah fondasi sikap keuletan tanpa kenal lelah,
daya kritik yang kuat, dan keberanian yang luar biasa. Inilah yang
kemudian memungkinkan mereka menjadi ilmuan-ilmuan besar
di bidangnya. ‘Ibrah yang dapat diperoleh adalah bahwa waktu boleh
berjalan terus; akan tetapi semangat yang sama masih merupakan
syarat mutlak keberhasilan di dunia ilmiah hingga kini dan hingga
di masa mendatang.

13