Page 124 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫أي ًضا ديناميكيتها الواضحة لتطوير وتحسين كل عنصر‪ .‬بالإضافة إلى ذلك‬
‫‪ ،‬يجب أن يكون مفهوماً أن نظام الرسوم المتحركة الترفيهية يتضمن مثل‬

‫هذه المكونات المعقدة التي هي أنظمة مستقلة بحد ذاتها‪ :‬إنها شبكة من‬
‫المؤسسات الاجتماعية والثقافية من أنواع مختلفة (مؤسسات النوادي ‪،‬‬
‫حدائق الثقافة والترفيه ‪ ،‬المتاحف ‪ ،‬المكتبات ‪ ،‬أوقات الفراغ المراكز‬

‫والمجمعات الثقافية ومقاهي الشباب والنوادي الليلية وما إلى ذلك) ؛‬
‫السلطات المحلية والإدارة الوسطى والعليا ؛ المؤسسات والمعاهد العلمية‬
‫والثانوية والعالية والدورات التنشيطية للعاملين في المجال الثقافي ؛ القاعدة‬

‫المادية والتقنية للمؤسسات الثقافية‪.‬‬

‫ويرجى دراسة محتوى العمل بعناية وأجزاء منه‪ ،‬لن يتم إرجاع الأموال‬
‫مقابل العمل النهائي الذي تم شراؤه بسبب عدم امتثال هذا العمل لمتطلباتك‬

‫أو تفرده ‪،‬وفئة العمل ذات طبيعة تقييمية وفقًا للمعايير النوعية والكمية‬
‫للمادة المقدمة هذه المادة ‪ ،‬ليست في مجملها ولا أي من أجزائها ‪ ،‬هي عمل‬
‫علمي مكتمل أو عمل مؤهل نهائي أو تقرير علمي أو عمل آخر ينص عليه‬

‫نظام الدولة للشهادة العلمية أو ضروري لاجتياز الشهادة المتوسطة أو‬
‫النهائية‪ .‬هذه المادة هي نتيجة ذاتية لمعالجة وهيكلة وتنسيق المعلومات التي‬

‫تم جمعها من قبل مؤلفها وهي مخصصة في المقام الأول للاستخدام‬
‫كمصدر للإعداد الذاتي للعمل حول هذا الموضوع‪.‬‬

‫الهدف النهائي للرسوم المتحركة هو رضا الشخص عن الراحة ‪ -‬مزاجه‬
‫الجيد وانطباعاته الإيجابية واستعادة القوة المعنوية والجسدية‪ ،‬هذه هي أهم‬

‫وظيفة ترفيهية للرسوم المتحركة‬

‫‪124‬‬