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EMA – Escala de Motivação para Aprender

Edna Rosa Correia Neves, Evely Boruchovitch, Acacia Aparecida angeli dos Santos

Idade: 7 a 16 anos
Aplicação: Individual ou coletiva

Tempo de Aplicação: 20 a 25 minutos embora não haja limite de tempo
Material: Manual (2), Bloco de Folha de Resposta, Crivo.
A Escala de Motivação Para Aprender (EMA-EF) avalia a orientação geral para apren-
der de estudantes do ensino fundamental, baseada na teoria da Autodeterminação.
Ela auxilia os profissionais a tomarem decisões sustentadas na avaliação da motiva-

ção para aprendizagem, por intermédio de um conjunto de questões que permite caracterizar o tipo de
motivação do estudante (extrínseca ou intrínseca) em situações de aprendizagem.

THCP - Teste de Habilidades e Conhecimento Pré-Alfabetização
Renata Saldanha Silva; Carmen Flores-Mendonza; Mariana Telles

Idade: 4 a 7 anos
Aplicação: Individual
Tempo de Aplicação: Livre (em média 20 minutos)

Material: Manual, Caderno de Exercício 1, Caderno de Exercício 2, Protocolo de
Registro das Respostas (bloco), Crivo de Correção, Cartão com Historia Para Tarefa
de Memória.

Identificar as habilidades e o nível de conhecimento pré-alfabetização de crianças pequenas.

SARP – Sistema de Avaliação do Relacionamento Parental
Autores: Vivian de Medeiros Lago e Denise Ruschel Bandeira

Idade: 5 a 12 anos e seus respectivos responsáveis
Aplicação: Composto de 3 técnicas: a entrevista SARP é semiestruturada e aplicada
aos responsáveis: o Meu Amigo de Papel é aplicado a crianças de 5 a 12 anos; a Escala
SARP é pontuada pelo próprio avaliador.
Material: Manual, Roteiro de Entrevista, Roteiro de Anamnese, Protocolo de Avaliação
Infantil composto por Meu Amigo de Papel e Livreto de Apresentação e Escala SARP.

O SARP é um conjunto de técnicas que tem como objetivo avaliar a qualidade do relacionamento entre
crianças e seus responsáveis para subsidiar recomendações acerca da disputa de guarda e/ou regula-
mentação de visitas em perícias judiciais. As dimensões da Escala SARP avaliam relacionamento paren-
tal, aqui definido como “a capacidade dos genitores de atender äs necessidades de afeto, cuidados,
proteção, educação, lazer e segurança dos filhos”.