Page 11 - Buku Saku Aan Alfajri 2305110595
P. 11

2.    Keterampilan:  Keahlian  teknis  ataupun  soft  skills  yang  butuh
                               dibesarkan
                               3.    Sikap: Pergantian perilaku ataupun sikap yang diharapkan.

                       3. Menentukan Tata cara Pelatihan serta Prinsip-prinsip Belajar
                   ➢  Pemilihan tata cara pelatihan sangat berarti buat membenarkan daya guna program.
                       Sebagian tata cara pelatihan yang universal digunakan antara lain:
                          •  Pelatihan yang dicoba secara tatap muka dengan instruktur.
                          •  Pelatihan yang dicoba lewat platform online, semacam e-learning.
                          •  Pelatihan yang dicoba langsung di tempat kerja.
                          •  Pembimbingan individual buat tingkatkan kinerja.
                          •  Pembimbingan oleh seseorang mentor yang lebih berpengalaman.
                       4. Mengevaluasi Program
                   ➢  penilaian  program  pelatihan  bertujuan  buat  mengukur  daya  guna  program  serta
                       membagikan masukan buat revisi di masa depan. Sebagian tata cara penilaian antara
                       lain:

                          •  Mengumpulkan umpan balik dari partisipan
                          •  Mengukur kenaikan pengetahuan serta keahlian partisipan
                          •  Mengamati pergantian sikap partisipan di tempat kerja.
                          •  enyamakan kinerja saat sebelum serta setelah pelatihan

                                                    PERTEMUAN 6

                                  PERMINTAAN DAN PENAWARAN PENDIDIKAN

               Pembelajaran  merupakan  proses  belajar  mengajar  yang  bertujuan  buat  meningkatkan
               kemampuan  diri,  tingkatkan  pengetahuan,  keahlian  nilai  serta  perilaku  seorang  lewat
               pendidikan resmi di sekolah ataupun pendidikan informal lewat pelatihan.


                       Yang  jadi demand (permintaan) pembelajaran  yakni  yakni  partisipan didik ataupun
               orang  yang  mau  memperoleh  pembelajaran  sebaliknya  supply  (penawaran)  pembelajaran
               yakni yakni lembaga pendididikan semacam sekolah, institusi, akademi besar serta lembaga
               yang meyediakan layanan pembelajaran

               Struktur Pembelajaran Formal
                   1.  Pendidikan  bawah  ialah  jenjang  dini  yang  harus  ditempuh  oleh  masyarakat  negeri
                       Indonesia ialah :
                          •  Sekolah Bawah (SD) : Kurikulum mencakup mata pelajaran bawah semacam
                              Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, serta Pembelajaran Agama.
                          •  Sekolah  Menengah  Awal  (SMP):  Kurikulum  lebih  luas  dengan  bonus  mata
                              pelajaran semacam Bahasa Inggris, Seni Budaya, serta Pembelajaran Jasmani.
                   2.  Pendidikan Menengah ialah jenjang pembelajaran yang dipersiapkan buat partisipan
                       didik yang hendak melanjutkan ke jenjang pembelajaran besar ataupun dunia kerja.
                          •  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  :  Fokus  pada  persiapan  akademik  buat
                              pembelajaran besar dengan opsi jurusan semacam IPA, IPS.


                                                            9
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16