Page 84 - EBOOK_Pengembangan Kreatifitas Anak

c.
b.
a.
8)
7)
5)
6)
1)
2)
3)
5)
4)
4)
3)
2)
Musik
waktu belajar.
dan Rayakan)
kelas menarik.
Pencahayaan di kelas.
berkaitan dengan mata.
66
Merangsang daya dengar siswa.
Membangun rasa kebersamaan.
diperhatikan hal-hal sebagai berikut:
Menggunakan alat tulis warna-warni.

PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Media-media yang mendukung pembelajaran.
Menumbuhkan dan Mempertahankan Daya Ingat

Pengaturan meja dan kursi yang mudah diubah-ubah.
Menempatkan tanaman di dalam kelas atau di luar kelas.

anak usia dini dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut:
Memotivasi dan menumbuhkan minat dengan menerangkan kerangka
Meningkatkan partisipasi siswa dengan mengubah kelas biasa menjadi
Untuk merancang pembelajaran quantum yang dinamis perlu
Penggunaan aneka warna dalam benda-benda yang ada di kelas
melainkan timbul dari partisipasi, pengalaman, dan kebiasaan pada
Penerapan strategi pembelajaran Quantum di lembaga pendidikan
Tumbuhkan minat anak terhadap materi yang akan dipelajari, misalnya
Dalam melaksanakan pembelajaran quantum guru harus mengingat
kerangka rancangan belajar yang dikenal dengan TANDUR. Kerangka
dasar ini penting sebab minat belajar siswa tidak timbul secara spontas,
tema diriku sub tema mataku, tumbuhkan minat anak dengan mengajak
yang dipelajari, misalnya dengan memajang berbagai gambar yang
acuan TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi,
Memuji semua hasil karya anak. Hindari mengkritik karya anak.
mata atau menonton video yang berkaitan dengan kesehatan mata.
anak memperhatikan mata teman-temannya atau bercerita tentang
Tatalah lingkungan belajar yang menginspirasi anak tentang tema
f.
h.
e.
d.
g.

makna karyanya tersebut.

Kemala Bhayangkari 26 Bengkulu.
67
sendiri maupun mana karyanya.

Minta anak membaca kembali tulisannya.

berekspresi dan papan pajangan untuk hasil karya anak.

Berbagai penelitian telah membuktikan strategi pembelajaran quantum
dapat meningkatkan kreativitas anak Taman Kanak-Kanak dalam bidang
PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Sediakan kertas warna-warni, alat tulis warna-warni, kebebesan
telah menemukan dalam penelitiannya bahwa pembelajaran quatum
dapat meningkatkan kreativitas peserta didik. Endang Purwati (2008)
Minta anak menceritakan proses mengerjakan karyanya dan apa
Beri kesempatan kepada anak untuk menambahkan sesuatu pada
quantum dapat meningkatkan kreativitas menggambar siswa PAUD
hasil karyanya yang menurutnya membuat karyanya lebih sempurna.
Renti Aprisyah (2014) membuktikan bahwa penerapan strategi pembelajaran
pembelajaran quantum playing terbukti dapat meningkatkan kreativitas
musik. Penelitian Irna Susanti (2011) menyimpulkan penggunaan strategi
anak di Raudhatul Athfal Darul Ma’arif Pringapus Semarang. Penelitian
Biasakan anak menuliskan nama pada karya-karya baik nama dirinya