Page 305 - BMP Workshop
P. 305

1.  Kemampuan    untuk    menghubungkan    (link)    sumber    daya  dalam

                      berbagai format.
                   2.  Dapat  menjadi  cara  yang  efisien  (efficient)  dalam menyampaikan

                      materi kursus, termasuk  distance  learning.
                   3.  Sumber  daya  dapat  tersedia  (available)  dari  lokasi  mana pun  dan

                      kapan  pun.  Sumber  daya  abadi  (perpetual resource) yang  mudah
                      diperbarui.

                   4.  Potensi  untuk  memperluas  (wide)  akses  —   misalnya,  ke siswa

                      paruh  waktu,  dewasa,  atau  berbasis  pekerjaan. WBL  menawarkan
                      penjadwalan  yanag  fleksibel  (flexible scheduling).

                   5.  Dapat    mendorong    pembelajaran    lebih    mandiri    dan    aktif

                      (independent  &  active  learning),  serta  mendukung pembelajaran
                      individual (Individualised learning).

                   6.  Dapat memberikan  sumber  bahan  pelengkap (supplementary) yang
                      konvensional. berguna untuk program

                   7.  Metode  pembelajaran  baru  (novel  instructional  methods), baik  pada
                      penympaian  materi  maupun  pelaksanaan asesmen dan  dokumentasi

                      (assessment and documentation).


                       Ada beberapa alasan mengapa seorang guru mungkin memilih untuk
               menggunakan Pembelajaran Berbasis Web, diantaranya:


                   1.  meningkatkan pembelajaran siswa
                   2.  menghabiskan lebih banyak waktu dengan siswa yang bekerja dalam

                      kelompok kecil atau satu lawan satu
                   3.  mengurangi tugas mengajar yang berulang

                   4.  mengurangi aliran dan manajemen kertas, dan

                   5.  menyediakan bahan ajar yang lebih baik. (Mathew & Dohery, 2000)






                                                                                      284
   300   301   302   303   304   305   306   307   308   309   310