Page 306 - BMP Workshop

Menurut Ells (1998) Web menawarkan beberapa kemungkinan

pendidikan termasuk: pembuatan, distribusi dan pemeliharaan materi
pendidikan yang disederhanakan; pembelajaran yang berpusat pada siswa;

beberapa saluran untuk partisipasi pendidikan; penguatan konten; akses
mudah ke informasi terkini; dan penyajian konten multimedia. Owston (1997)

memberikan alasan eksplisit menggunakan web: “Salah satu keuntungan
utama dari penggunaan web adalah bahwa hal itu sangat menarik bagi cara

siswa kami, hal tersebut membuat mereka lebih suka belajar. Mereka bermain,

dihibur, dan belajar dengan komputer. Mereka cenderung menjadi pembelajar
visual yang lebih dari generasi sebelumnya karena dunia mereka dijangkau

dalam rangsangan visual. Mereka juga berkembang ketika berinteraksi dengan

perangkat. Jadi sudah sepatutnya kami merancang materi pembelajaran dan
peluang yang memanfaatkan apa yang kami ketahui tentang bagaimana siswa

kami lebih suka belajar.”

Kurubacak, G., memberikan penjelasan beberapa peluang yang dapat

diberikan pembelajaran berbasis web kepada siswa, diantaranya:

1. Siswa bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya

2. Siswa memiliki kebebasan untuk berpindah dari lingkungan belajarnya

ke mana saja di seluruh dunia
3. Siswa memiliki pilihan konten, waktu, sumber daya, umpan balik, dan

berbagai media untuk mengekspresikan pemahaman mereka
4. Siswa dapat menggali sumber daya dan informasi yang ada sesuai

dengan kebutuhan dan minatnya
5. Siswa dapat membangun pengetahuan mereka sendiri dengan

melibatkan keterampilan berpikir siswa

6. Siswa dapat belajar melalui eksplorasi dasar, pembenaran, keputusan,
dan nilai dari fakta, prinsip, keterampilan, atau pengetahuan konsep

285