Page 7 - JornalJunho2020(11ªEdição)

Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas de Monção junho 2020

que após a aplicação do mesmo, parar de brincar, eles começam a aprender!
os alunos demonstrassem maior Na sequência da pandemia Covid-19, e sen-
envolvimento nas suas ativida- do a comunicação digital um dos mais fortes
des, tanto letivas como não- recursos no momento atual, foi disponibiliza-
letivas, e fossem capazes de se do gratuitamente um Contact Center de
projetar no futuro. apoio aos encarregados de educação, alu-
Para o efeito foram disponibili- nos, professores e educadores de infância,
zadas duas aulas de Educação dando suporte no acesso e utilização da Pla-
Musical, de Educação Tecnológi- taforma. Outra novidade prende-se com a
ca e de Educação para a Cidada- disponibilização de duas novas áreas na pla-
nia, durante os meses de janeiro e fevereiro. A sessão para pais realizou-se taforma: “Atividades em Família” e “Testa o
no dia 23 de janeiro no auditório da Escola Secundária de Monção. teu Conhecimento”, com o objetivo de garan-
Apesar das dificuldades para cumprir o Programa e responsabilizar os alu- tir a igualdade no acesso a uma educação
nos pelas tarefas propostas, no final do programa, o balanço foi positivo. Mui- de qualidade.
tos dos alunos colaboraram e participaram de forma exemplar, aproveitando
esta estimulante oportunidade que os ajudou a delinear o futuro e a construir Olimpíadas da Cidadania e do Património
as suas metas, não só de acordo com aquilo que gostavam de ser no futuro, | 2ª Edição
mas também a construir percursos alternativos. A 2ª Edição das Olimpíadas do Património e
O número de Pais que participaram na sessão destinada aos Encarregados da Cidadania teve início no dia
de Educação ficou aquém da expectativa, no entanto, os presentes estiveram 13 de janeiro, sendo um concur-
envolvidos durante toda a sessão, comentando, questionando e partilhando so municipal que engloba a
dificuldades e estratégias para motivar os filhos para as atividades escolares, competição na Plataforma Mon-
mas também para promover a sua autonomia. ção Educa+. Todos os alunos
O envolvimento dos encarregados de educação na vida escolar dos seus dos 3º e 4º anos tiveram a opor-
educandos é, sem dúvida, um preditor do sucesso escolar, pelo que é priori- tunidade de participar individu-
tária a dinamização de iniciativas e oportunidades para fomentar a sua parti- almente de forma a alcançarem
cipação na Escola e na vida escolar dos alunos. a melhor pontuação possível
para a sua turma!
Projeto de Inteligência Emocional Esta ação tinha como principais objetivos: impulsionar a utilização das TIC
A inteligência emocional é conside- na aprendizagem; promover a consciência cultural, social e política da comu-
rada um conjunto de capacidades nidade; potenciar a participação dos alunos e das famílias na comunidade
que influenciam os indivíduos, con- local; e, ainda, projetar um intercâmbio entre as escolas, assim como a parti-
duzindo-os a assumir atitudes mais lha de experiências culturais e de conhecimentos entre as crianças.
positivas, a uma melhor adaptação, Lamentavelmente, a nossa sociedade vive uma situação atípica pelo que,
a melhores relações com os outros no sentido de proteger a nossa comunidade educativa e combater a pande-
e a uma melhor orientação para mia provocada pelo novo coronavírus, procedemos a alterações no regula-
valores positivos. mento deste concurso, nomeadamente o cancelamento do evento final.
A autodescoberta e o raciocínio Assim, a quatro turmas que estão de parabéns por terem obtido as melho-
sobre as emoções podem ter con- res pontuações e, por isso, saíram vencedoras são:
sequências positivas no comporta- 1.º Lugar - Turma P3A | Escola Básica de Pias, Monção
mento dos alunos, na medida em que, ao refletir sobre as emoções, estes 2.º Lugar - Turma M4A | Escola Básica de Estrada, Monção
são capazes de as reconhecer, de as nomear e de as gerir. Este processo 3.º Lugar - Turma V4B | Escola Básica José Pinheiro Gonçalves, Monção
encaminha para um comportamento que produz resultados eficazes na vida 4.º Lugar - Turma P4A | Escola Básica de Pias, Monção
de cada criança. A turma P3A da Escola Básica de Pias, Monção conquistou o 1ª Lugar des-
Neste sentido, foi desenvolvido um Programa de Inteligência Emocional te concurso, sendo atribuído um voucher no valor de 30€ a cada aluno. To-
junto dos alunos de uma turma de 4º ano, o qual visou ser promotor da inteli- dos os alunos que integram as turmas que ficaram em 2º, 3º e 4º lugares se-
gência emocional e melhorar o relacionamento interpessoal dos alunos. Este rão premiados com um voucher no valor de 15€. Os voucher poderão ser
teve início em janeiro e previa a realização de seis sessões quinzenais, no usados em lojas de desporto e papelarias do Comércio Local de Monção,
entanto, devido à interrupção das atividades letivas presenciais, ficaram por seguindo a campanha municipal de incentivo ao mesmo.
dinamizar duas sessões. De modo a concluir esta iniciativa, estão a ser de- Gostaríamos de deixar aqui uma palavra de agradecimento a todos os alu-
senvolvidas várias atividades online, como jogos, vídeos ou histórias dinâmi- nos que participaram nesta 2ª Edição das Olimpíadas do Património e da
cas que estimulam a participação, o envolvimento e a aprendizagem dos alu- Cidadania, estendendo a todos os professores e encarregados de educação
nos. que os incentivaram e apoiaram.

Plataforma Monção Educa+ Salas Futuro | Tablets
Também já conhecida da nossa comunida- A Pandemia que atinge o nosso país e o mundo neste momento trouxe
de educativa, Monção Educa+ é um espaço consigo enormes desafios para todos, e as escolas não foram exceção. A
seguro de aprendizagem, colaboração e necessidade de reinvenção do ensino exigiu que todos os alunos estivessem
partilha, destinada ao Pré-escolar e ao 1.º munidos de equipamentos eletrónicos que lhes permitissem garantir o aces-
Ciclo! so à educação. No entanto, nem todos os alunos tinham estas condições
Na Plataforma, estão disponíveis jogos, reunidas.
atividades e desafios, dinâmicos e lúdicos, Foi neste contexto que, tendo quatro salas de futuro equipadas com tablets,
relacionados com as temáticas de Currículo o Município de Monção através do Projeto School4All Monção decidiu dispo-
Local, Educação para a Cidadania e Conte- nibilizar estes equipamentos a todos os alunos que deles necessitassem.
údos Curriculares, específicos para o 1.º Foram ainda fornecidos routers para permitir o acesso à internet sempre que
Ciclo. os alunos e suas famílias não tinham essa possibilidade.
Para o Pré-escolar, a plataforma inclui a É e sempre será objetivo do Projeto School4All Monção garantir a equidade
Coleção Bia e Kiko (português, matemática, no acesso à educação e promover o sucesso escolar, sendo desenvolvidos
mundo e inglês) e a Biblioteca do Gigante. todos os esforços para cumprir esse enorme desafio.
Através dos diferentes conteúdos aqui dis- A equipa School4all Monção
poníveis, será possível partilhar o prazer de Sofia Fernandes
conhecer histórias, sonhos e fantasias. Sem Daniela Fernandes

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