Page 5 - JornalJaneiro2020(10ªEdição)

Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas de Monção janeiro 2020

Hora do Conto em Pias Li um Livro…

“Vês aquilo que queres ver”

aseado na história de um homem gravemente doente
B que todas as tardes descrevia para o seu colega de
quarto aquilo que, aparentemente, via através da única janela da
enfermaria do hospital, o professor bibliotecário, Fernando Maga-
lhães, realizou, nos dias 15 e 22 de outubro, mais uma sessão da
atividade “Contando Histórias”, na Escola Básica de Pias. Estive-
ram envolvidas as turmas do 3PA e 4PA e respetivos professores:
Nídia Martins e Francisco Pereira.
As descrições feitas eram maravilhosas:
“Era um lago onde nadavam patos e cisnes e as crianças iam
atirar-lhes pão e colocar na água barcos de brinquedo”...
“Eram jovens namorados de braço dado no meio das flores, que endo como metas promover o gosto pela
possuíam todas as cores do arco-íris”... T leitura e escrita, dar a conhecer autores e
“Era uma criança que quase caiu no lago e…meninas estavam novas publicações e estimular a criatividade, os
bonitas nos seus vestidos de verão”.. Professores Bibliotecários, em colaboração com
“Era um desfile na rua”… os Professores titulares de turma do 1.º CEB e os
O seu colega de infortúnio, permanentemente deitado e longe da Professores de Português dos restantes ciclos de
janela, ouvia deliciado todas as descrições que, de tão reais que eram, faziam-no sentir que “via” o que ensino, dinamizam a atividade “Li um Livro …”.
se passava lá fora. Nesta atividade, cada aluno da turma escolhe
Só após algumas semanas, depois da morte do seu amigo, descobriu a realidade: ele era cego e as um livro, que será lido durante as aulas e/ou em
coisas maravilhosas que havia descrito foram imaginadas, tendo como intenção distraí-lo, alegrá-lo e, casa, e elabora um comentário crítico, que será
assim, tornar a sua dor mais suportável. divulgado no Blogue “Os Meus Livros”.
Terminada a história, os alunos foram questionados sobre o porquê da atitude do homem e se ti- A participação no blogue está aberta a toda a
nham, habitualmente, atitudes idênticas com os seus colegas, cri- comunidade, pelo que se convidam todos os que
ando-se um diálogo muito interessante envolvendo toda a turma. quiserem a publicar as suas opiniões nesta pági-
Nesta conversa ficou claro que por vezes, as atitudes que os alu- na. Para o efeito poderão enviar os trabalhos pa-
nos tomam provocam desconforto e mal- estar nos outros. ra os Professores Bibliotecários.
A escolha desta história teve o intuito de abordar o conceito de Para conhecer o resultado desta atividade, con-
empatia, como capacidade de entender os sentimentos dos ou- sulte o Blogue “Os Meus Livros”, no Portal ofi-
tros, sejam eles de alegria, tristeza, angústia, medo, raiva, dor… cial do Agrupamento.
Os alunos concluíram que uma pessoa empática é uma pessoa Viaje na leitura de um bom livro…
generosa, tolerante e compreensiva e que a empatia, facilitando Entre no mundo mágico das palavras…
as relações com os outros, torna as pessoas mais bem-sucedidas. Pratique a leitura para ser um bom leitor.
O Professor Bibliotecário O Professor Bibliotecário
Fernando Magalhães Fernando Magalhães

“Mais consciência” rior. Durante uns largos minutos, fazem uma via- ansiedade, facilita a introspeção e a atenção, fun-
gem à "Terra de Om", onde aprendem a importân-
ciona como uma disciplina física e mental devido
ao seu caráter meditativo e à concentração exigi-
cia da saúde física, mental e emocional com uns
A habitantes coloridos que possuem uma estrela da durante a prática.
s aulas de atenção, concentração, relaxa-
mento e consciência do corpo já começa-
brilhante no peito. Estes animais falantes amam-
Intelecto, emoções e corpo estão interligados e
ram para as turmas da Educação Pré-
ser, aprender a observar-se, estar presente com
Escolar nas escolas básicas de Mazedo, José todo o conjunto atua na aprendizagem. Saber
Pinheiro Gonçalves e Vale do Mouro. Em Mazedo, atenção plena em cada movimento e ter consci-
foram alargadas a todas as turmas. Integrada no ência da respiração permite aos alunos desenvol-
Projeto Haja Saúde, esta iniciativa inspirada em ver a coordenação e a concentração. Procura-se
métodos milenares surgiu no nosso Agrupamento o equilíbrio e a harmonia. Libertar tensões atra-
em 2016 e tem sido operacionalizada desde então vés do relaxamento e da respiração proporciona
para miúdos e graúdos. Este ano, está inserida no tranquilidade. Estar em silêncio e respirar de for-
Plano Anual da Biblioteca Escolar, por se conside- ma consciente permite atingir grande calma. Uma
rar uma atividade facilitadora de aprendizagem e mente calma é uma mente criativa.
promotora de “Asas da Criatividade”. Esta prática ajuda os alunos a melhor respirar, a
A definição do perfil do aluno à saída da escola- saber relaxar, a respeitar o silêncio, a ouvir, a
ridade obrigatória pressupõe que a criança desen- estar atentos, a concentrar-se, a manter posturas
volva a consciência de si própria, tenha domínio físicas corretas, a ter melhor relacionamento com
do corpo, tenha preocupação com o bem-estar, a eles próprios e com os outros, promovendo o
saúde e o ambiente, tenha sensibilidade estética e se e sabem amar, por isso podem ensinar as téc- bem estar. Esta é uma ajuda para todos aqueles
artística, autonomia, pensamento crítico e criati- nicas ancestrais de Yoga, palavra que significa que manifestam dificuldades e fragilidades físicas
vo, se desenvolva pessoalmente e se relacione União. Eis o propósito desta caminhada: a união ou emocionais, as quais se repercutem frequente-
interpessoalmente. consigo próprio e com os outros. mente na sua postura enquanto elementos ativos
Neste sentido, a professora Maria de Deus, co- Num momento em que a ação educativa assenta do processo de aprendizagem
mo profissional docente, propõe continuar a inovar na transversalidade, pretendendo o desenvolvi- Em suma, essencial que o aluno aprenda o do-
e a contribuir para um maior sucesso educativo, mento de áreas de competências, de princípios, mínio do seu corpo, dos seus pensamentos e das
investindo na promoção de uma educação mais de visão e de valores, estas aulas constituem um suas emoções, para respeitar-se a si próprio, ter
consciente no atual sistema público de ensino – apoio extraordinário para os alunos. Esta prática consciência de si e interagir em equilíbrio com o
aprendizagem. Disponibiliza o seu saber para par- baseia-se na ideia de integridade e de autoconsci- outro.
tilhá-lo, visando ser útil, além de versátil. ência, reforça a ligação mente-corpo, favorece a A Professora Bibliotecária
Cada aula constitui uma pausa na rotina das tomada de consciência do corpo e um estado de Maria de Deus Gonçalves
crianças, para darem asas à sua criatividade inte- presença, promove o controle de emoções e da
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