Page 33 - 3.1 E - Modul Praktikum

ECO ENZYME

E
O
E
C
N
M
E
Z
Y

P e r t a n y a a n :
Pertanyaan:

1 . D a r i F e n o m e n a a l a m y a n g t e r k a i t d e n g a n p o l u t a n y a n g b e r k a i t a n d e n g a n
1. Dari Fenomena alam yang terkait dengan polutan yang berkaitan dengan
k
a
e

i
s
r
reaksi kimia, dan laju reaksi, bagaiamana anda dapat bernalar kritis untuk
reaksi,
laju
dan
untuk
bernalar
dapat
anda
kritis
bagaiamana
kimia,
m e n y e l s a i k a n m i n i m a l i s i r p o l u t a n ( b e r p i k i r k r i t i s )
menyelsaikan minimalisir polutan (berpikir kritis)

2 . A p a y a n g k a l i a n d a p a t k o l a b o r a s i k a n d e n g a n p i h a k p i h a k t e r t e n t u ?
2. Apa yang kalian dapat kolaborasikan dengan pihak pihak tertentu?

3 . B a g a i m a n a a n d a M e n y u s u n s t r a t e g i u n t u k d a p a t m e n g o p t i m a l k a n b e r p i k i r
3. Bagaimana anda Menyusun strategi untuk dapat mengoptimalkan berpikir
k r i t i s d a n m e n j a w a b p e r m a s a l a h a n p e n c e m a r a n l i n g k u n g a n
kritis dan menjawab permasalahan pencemaran lingkungan

D a f t a r P u s t a k a
Daftar Pustaka

Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2020). Laporan tahunan pengelolaan

sampah nasional 2020. KLHK.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Saraswati, A., & Dewi, R. (2021). Eco enzyme sebagai solusi pengurangan limbah rumah

tangga. Jurnal Ilmu Lingkungan, 9(2), 123–132.

Widodo, B. (2022). Pemanfaatan eco enzyme dalam kehidupan sehari-hari. Yogyakarta:

Pustaka Hijau.

27