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                                   SESIÓN 4 ¿POR QUÉ PODEMOS DESTACAR
                                   MUCHO EN ALGUNAS TAREAS? (2 HORAS)




                                      Para esta sesión los niños y niñas participantes estudiarán las páginas 20 y
                                      21  del  Diario  de  los  caminantes  preguntones  del  módulo  1  “Para
                                      conocernos mejor”.

                                      Los dinamizadores y dinamizadoras consultarán, además, las páginas 9 a la
                                      31 del folleto de aprendizajes compartidos para adolescentes y jóvenes
                                      “¿Quién soy? ¿A dónde voy?






                                       OBJETIVO:  Construir  autoconceptos  que  les  permiten  ir
                                       configurando su identidad personal en armonía con el contexto social
                                       en que se desempeñan.



                                   Apertura y planteamiento temático:




                                   I. Luces Bíblicas.
                                      Objetivo Específico:   Reflexionar  sobre  la  palabra  de  Dios  como
            SESIÓN 4
                                                            punto de partida de la sesión.
            ¿POR QUÉ
            PODEMOS
                                     Material Necesario: Biblia
            DESTACAR
            MUCHO EN                 Tiempo Previsto:      10 min.
            ALGUNAS
            TAREAS?
                                      Procedimiento:

                                       Para el desarrollo de la sesión continuamos reflexionando a partir del
                                       versículo abordado en la sesión anterior:


                                       «….Dios ha dado a cada uno diferentes dones, a unos de una clase y a
                                       otros de otra.» (1 Corintio 7:7b)


                                       Damos la bienvenida a los niños y niñas, compartimos aprendizajes de
                                       la sesión anterior, presentamos los temas de esta sesión y alentamos a
                                       la participación e interacción con los demás participantes.




           30   MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ                                                                                                         MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ 27
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