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03.

respetarnos y convivir saludablemente. Damos la bienvenida a los niños y
niñas, compartimos aprendizajes de la sesión anterior, presentamos los
temas de esta sesión y alentamos a la participación e interacción con los
demás participantes.

Momento Elaborativo:

II. Caja del Tesoro Oculto.

Objetivo Específico: Promover la construcción de una identidad
personal
Material Necesario: 1 Caja de cartón, 1 espejo de tamaño
mediano (que permita ver el rostro)

Tiempo Previsto: 20 min.

Procedimiento:

Colocamos un espejo en el fondo de una caja y generamos expectativa
acerca de que la caja esconde un tesoro único.

SESIÓN 3: Cada participante verá lo que hay en la caja sin comentar nada sobre el
¿POR QUÉ, contenido al resto del grupo.
SI SOMOS
IGUALES, SOMOS Al finalizar pedimos que comenten qué vieron y por qué creen que lo
TODOS TAN observado es único y especial. Muy importante es que no vale decir que
DIFERENTES? vieron un espejo o una caja o que se vieron a sí mismos.

Deben describir qué vieron como si no se conocieran a sí mismos, y no
solo referirse a cosas físicas, sino también a sueños, ideas, sentimientos.
Por ejemplo: Vi una niña cariñosa con ojos tiernos. Vi un niño que sueña
con ser piloto.

26 MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ