Page 181 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 181

‫‪ -‬تقاسيم النصح والدعم للتقويمات الداخلية التي تتم بداخل الجامعات‪.‬‬

‫وجدير بالذكر أنه في ديسمبر ‪ ۲۰۰6‬وافقت الرابطة الأوروبية لضمان الجودة في التعليم العالي‬
                                                    ‫‪ ENQA‬على عضوية‬

‫المركز السويسري للاعتماد وضمان الجودة ‪ OAQ‬بها كعضو له كامل الأهلية‪ ،‬وإن دل ذلك‬
‫على شيء فإنما يدل على أن مركز ‪ OAQ‬يستوفيكافة شروط القبول التي تؤهله لعضوية هيئة‬
‫دولية عريقة مثل ‪ ،ENQA‬ومن ثم يستوى كافة المعايير الأوروبية لوكالات ضمان الجودة‬
‫الخارجية‪ ،‬وفي هذا إقرار بأن مركز ‪ OAQ‬السويسري سجل له أن يكون إحدى وكالات ضمان‬

                          ‫الجودة الفاعلة في اوروبا‪) Cooperation , 2000) .‬‬

                                           ‫معايير الاعتماد الأكاديمي والتقييم‪:‬‬

‫تخضع مؤسسات التعليم العالي والجامعي في سويسرا لتقويم دقيق من خلال تطبيق مجموعة‬
‫من المعايير‪ ،‬طبقاً لأدلة المؤتمر الجامعي السويسري عن الاعتماد بسويسرا الصادر في ‪ ۲۸‬يونيو‬

                                       ‫‪ ،۲۰۰۷‬وتتركز معايير الاعتماد فيما يلي‪:‬‬

                                    ‫‪ -1‬استراتيجية وإدارة جودة المؤسسة‪:‬‬
‫‪ :۱-1‬إتاحة المؤسسة للشعب أهدافها التعليمية والبحثية‪ ،‬والتي تصف فيها موقف المؤسسة في‬

                  ‫السياق الأكاديمي والاجتماعي‪ ،‬ويتوفر لدى المؤسسة خطة استراتيجية‪.‬‬

‫‪ :2-1‬تحديد عمليات اتخاذ القرار‪ ،‬والمسئوليات‪ ،‬ومشاركة الطاقم الإداري في اتخاذ القرارت‬
     ‫المتعلقة بالتدريس والبحث‪ ،‬ومشاركة الطلاب في عمليات اتخاذ القرار المتعلقة بتعليمهم‪.‬‬

‫‪ :3-1‬توافر موارد بشرية بالمؤسسة وهياكل ووسائل مادية ومالية تمكنها من تحقيق أهدافها‬
                                               ‫المحددة تبعا لخطتها الاستراتيجية‪.‬‬

                                                   ‫‪180‬‬
   176   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186