Page 414 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫جدول مقارنة لإعداد المعلم في سنغافورة واليابان مع المملكة العربية السعودية‬

‫اليابان‬ ‫سنغافورة‬ ‫المملكة العربية‬ ‫وجه‬
‫المقارنة‬
‫‪ -‬الحصول على الدرجة الجامعية ؛‬ ‫أن يكون الطالب‬ ‫السعودية‬
‫وذلك لأن إعداد المعلم أصبح إعدادا‬ ‫حاصلاً على الشهادة‬ ‫شروط‬
‫جامعيا بعد الحرب العالمية الثانية لكل‬ ‫الحصول على شهادة الثانوية‬ ‫القبول في‬
‫من معلمي المرحلة الابتدائية والثانوية‪.‬‬ ‫العامة للتعليم في‬ ‫العامة‪ ،‬والقدرات والتحصيلي‪،‬‬ ‫مؤسسات‬
‫المستوى المتقدم‪،‬‬ ‫وشهادة حسن السيرة والسلوك‬ ‫إعداد‬
‫‪ -‬أن يجتاز اختبار التأهيل للتدريس‪.‬‬ ‫ويلتزم جميع المعلمين‬ ‫المعلمين‬
‫المتدربين بخدمة‬ ‫وبالنسبة للجامعيين الغير تربويين‬
‫‪ -‬أن يدرس سنة إضافية بعد التعليم‬ ‫الحكومة لمدة ثلاث‬ ‫الشروط تختلف من جامعة الى‬
‫الجامعي أو يحصل على درجة‬ ‫الى خمس سنوات‬
‫حسب طبيعة وفترة‬ ‫اخرى‪.‬‬
‫الماجستير وذلك لمن يرغب في التدريس‬
‫‪.‬في المرحلة الثانوية العليا‪.‬‬ ‫التدريب‪.‬‬

‫كل نمط من مؤسسات إعداد المعلمين‬ ‫‪ -‬برنامج البكالوريوس‬ ‫‪ -‬النظام التكاملي‪ :‬مدته ‪4‬‬ ‫مسارات‬
‫يمنح ثلاث فئات من الشهادات‬ ‫في الآداب العلوم مع‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫البرامج‬
‫(شهادة عادية‪ ،‬شهادات خاصة‪،‬‬ ‫دبلوم في التربية التربية‬ ‫ومدتها‬
‫شهادات مؤقتة)‪ .‬كما تمنح هذه‬ ‫البدنية‪ ،‬ومدة الدراسة‬ ‫‪ -‬النظام التتابعي‪ :‬الدراسة لمدة‬
‫في هذا البرنامج أربع‬ ‫سنة بعد البكالوريوس للحصول‬
‫الشهادات بمستوى متقدم‪ ،‬أو مستوى‬
‫أول‪ ،‬أو مستوى ثان‪ :‬أ ‪ .‬تصلح‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫على الدبلوم التربوي العام‪.‬‬
‫الشهادات المؤقتة للتعيين في وظيفة‬
‫مساعد معلم ‪ /‬معلمة فقط‪ .‬تصلح‬ ‫‪ -‬برامج الدبلوم في‬ ‫‪ -‬حاليا سوف يتم اعتماد‬
‫شهادات المستوى الثاني للتدريس في‬ ‫التربية التربية البدنية‪،‬‬ ‫الماجستير المهني ومدة الدراسة‬
‫الصف الثاني في رياض الأطفال‬ ‫ومدة الدراسة به‬
‫به سنتين‪.‬‬
‫والمدارس الابتدائية والمدارس المتوسطة‪.‬‬ ‫سنتان‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تصلح شهادات المستوى الأول‬

‫‪413‬‬