Page 48 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫المحور الرابع‪ :‬الرخص المهنية‬

‫كوريا الجنوبية اليابان‬ ‫أستراليا سنغافورة‬ ‫الولايات فنلندا‬

‫ينظم المجلس التربوي والتعليمي التابع‬ ‫لابد من اجتياز‬ ‫لا تلتزم‬ ‫يمر الترخيص‬ ‫المتحدة‬
‫للإدارة المحلية امتحاناً قومياً للتعيين يعقد‬ ‫الاختبار الوطني‬ ‫سنغافورة بنظام‬ ‫المهني للمعلم‬
‫لتوظيف المعلمين‬ ‫إصدار الرخص‬ ‫في مهنة‬ ‫الأمريكية‬
‫مرة واحدة في العام للحصول على‬ ‫(‪،)NTET‬‬ ‫التدريس في‬
‫الترخيص بمزاولة مهنة التدريس يشتمل‬ ‫لمزاولة مهنة‬ ‫يعد الترخيص يجب‬
‫والذي يع ّده ويطبقه‬ ‫التعليم‬ ‫استراليا أربعة‬ ‫لمزاولة مهنة التعليم الحصول‬
‫على مقابلات فردية وجماعية واختبار‬ ‫المعهد الكوري‬ ‫مراحل‪:‬‬
‫كتابي واختبارات عملية ويستعد له‬ ‫‪-‬مرحلة‬ ‫أحد أهم المتطلبات على‬
‫المرشحون استعداداً شاقاً نظراً للمنافسة‬ ‫للمناهج والتقويم‪.‬‬ ‫الاعتماد‬ ‫الأساسية لضمان الرخصة‬
‫الشديدة بين المتقدمين لكي يحصل‬ ‫ويستطيع المعلم في‬ ‫المشروط‬ ‫جودة أداء المعلم‪ ،‬المهنية‪.‬‬
‫الطالب الراغب في ممارسة مهنة المعلم‪،‬‬ ‫كوريا الحصول على‬
‫يجب أن يحصل على ترخيص بمزاولة‬ ‫رخصة درجة عليا‬ ‫‪ -‬مرحلة المعلم‬ ‫وضمان نوعية‬
‫المهنة من وزارة التربية والثقافة اليابانية‬ ‫من خلال التدريب‬ ‫المتقن‬
‫كما يجب أن تتوافر فيه الشروط الآتية‪:‬‬ ‫التربوي أثناء الخدمة‪،‬‬ ‫تعليم عالي الجودة‬
‫أن يكون خريج مؤسسة تعليمية معتمدة‬ ‫وهي الرخصة التي‬ ‫‪-‬مرحلة‬
‫ومعترف بها من قبل وزارة التربية والثقافة‪.‬‬ ‫تؤهله للحصول على‬ ‫الاحتفاظ‬ ‫للطلبة في الولايات‬
‫حضور التدريب الميداني ‪Field‬‬ ‫مرتب أعلى ممن لم‬ ‫بالاعتماد‬
‫‪( Training‬التربيةالعملية)‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫يحصلوا عليها وتكون‬ ‫‪-‬مرحلة‬ ‫المتحدة الأمريكية‪.‬‬
‫لمعلمي التعليم الابتدائي يُشترط أربع‬ ‫رخص المعلم من‬ ‫المعلمين ذوو‬
‫ساعات معتمدة من التدريب الميداني‬ ‫أربعة‪ ،‬مستويات‪:‬‬
‫أسبوعياً‪ ،‬وبالنسبة لمعلمي المدارس‬ ‫• معلم درجة ثانية‪.‬‬ ‫الخبرة‬
‫المتوسطة والثانوية يُشترط ساعتان‬ ‫• معلم درجة أولى‪.‬‬

‫معتمدتان أسبوعياً‪.‬‬ ‫• نائب مدير‪.‬‬
‫اجتياز اختبار تأهيل المعلمين‬ ‫• مدير‪.‬‬
‫‪Teacher Qualification‬‬
‫‪ Examination‬الذي تعقده‬

‫الولاية‪.‬‬

‫‪47‬‬