Page 198 - E-Modul Nurfadillah New_Neat

f. Kesimpulan

2. Kepala Bernomor

Struktur Model ini merupakan modifikasi dari number heads. Berikut langkah-langkah

model pembelajaran kepala bernomor struktur:

a. Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor

b. Penugasan diberikan kepada setiap siswa berdasarkan nomor terhadap tugas yang

berangkai. Misalnya: siswa nomor satu bertugas mencatat soal. Siswa nomor dua

mengerjakan soal dan siswa nomor tiga melaporkan hasil pekerjaan dan seterusnya

c. Jika perlu, guru bisa menyuruh kerja sama antar kelompok. Siswa disuruh keluar dari

kelompoknya dan bergabung bersama beberapa siswa bernomor sama dari kelompok

lain. Dalam kesempatan ini siswa dengan tugas yang sama bisa saling membantu atau

mencocokkan hasil kerja sama mereka

d. Laporkan hasil dan tanggapan dari kelompok yang lain

e. Kesimpulan

3. Jigsaw (Model Tim Ahli)

Mode ini ditemukan oleh Aronson dkk (2007). Berikut langkah-langkah model

pembelaajran Jigsaw:

a. Siswa dikelompokkan ke dalam empat anggota tim

b. Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda

c. Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan

d. Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian atau subbab yang sama

bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan subbab mereka

e. Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli, tiap anggota kembali ke kelompok asal dan

bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang subbab yang mereka kuasai

f. Setiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguhsungguh

187