Page 203 - E-Modul Nurfadillah New_Neat
P. 203

siswa, mengetahui tingkat pencapaian siswa dan tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar

               mengajar.


                   Tujuan pokok siasat membuka pelajaran (set induction), untuk menyiapkan mental murid

               agar  siap  memasuki  persoalan  yang  akan  dipelajari,  menimbulkan  minat,  serta  pemusatan


               perhatian siswa terhadap apa yang akan dipelajari dalam KBM.

               1.  Membuka Pelajaran Hal-hal tersebut di atas dituangkan dalam bentuk kemampuan


                   membuka pelajaran, yaitu:

                   a.  Mengarahkan perhatian siswa;


                   b.  Menimbulkan motivasi;

                   c.  Memberi acuan bahan belajar yang akan dikembangkan;


                   d.  Membuat kaitan bahan belajar yang lama dengan yang baru.

               2.  Menutup Pelajaran Tujuan pokok saat menutup suatu pembelajaran (closure), adalah

                   untuk:


                   a.  Merangkum atau membuat garis besar persoalan yang baru saja dipelajari.

                   b.  Mengonsolidasikan perhatian siswa terhadap hal-hal pokok dlm pembelajaran agar


                       dapat membangkitkan minat dan kemampuannya pada masa mendatang dalam KBM

                       maupun kehidupannya.


                   c.  Mengorganisasikan semua kegiatan atau hal yang telah dipelajari pada pertemuan

                       tersebut sehingga merupakan suatu kebulatan dalam memahami esensi bahan ajar


                       tersebut.


                   Hal-hal tersebut di atas dituangkan dalam bentuk kemampuan menutup pelajaran, yaitu:

                   a.  Melakukan tinjau-ulang terhadap bahan belajar


                   b.  Memberi kesempatan untuk bertanya

                   c.  Melaksanakan tidak lanjut dengan:


                       1)  Memberi tugas yang berkaitan dengan kompetensi dasar siswa;


                                                                                                      192
   198   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208