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Aritmética 1° Secundaria

18. El gráfico:

E.

Representa: A) (AB)-C B) ABC C) A-B
D) ABC E) (AB)-C
A) (A  B) - A B) (A  B) – B C) (A - B)  A
D) (A - B)  B E) (A - B)  B-A

19. En la figura. Cuántos puntos hay en el
triángulo y cuadrado a la vez pero no en el
círculo.

A) 1 F.
B) 2
C) 3 A) AB∪C B) ABC C) A-B
D) 4 D) B-C E) C-B
E) 10

20. ¿Cuál es la expresión que representa a las
zonas sombreadas en cada una de las figuras 1. La unión del conjunto vacio y el conjunto
siguientes? universal es:

A) A B)  C) 
D) AB E) A-B

2. Del siguiente diagrama, ¿cuántos elementos
tiene el conjunto (AB)C?
A.

A) BC B) AC C) (A-B)C
D) (B-A)∩C E) C-B

B.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) PSB B) (P-B)S C) (P-B)S
D) S∪(B-P) E) (P-B)B 3. Si: A = {a, b, e, i, x}
B = {x/x es una vocal}
Hallar: A  B

A) {a, b, c} B) {a, e} C) {a, b, e}
D) { } E) {a, e, i}

4. Si: A = {a, b, e, o, f}
C. B = {x/x es una vocal de la palabra
miércoles}
A) (A-C)(B-C) B) AC C) BC Hallar: n(B – A)
D) (A-B)C E) (A-B)C
A) 1 B) 5 C) 4
D) 8 E) 7

5. Dado:
A = {2, 4, 6, 8, 10} B = {1, 2, 3, 4, 5}

Hallar: A  B
D.
A) {1, 2, 3} B) -{2,4,6} C) {2, 4}
A) MNP B) MNP C) (MP)-N D) {1, 4, 6} E) {, 2, 4, 6, 8}
D) (MP)-N E) MNP

1 Bimestre -14-
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