Page 5 - RAZONAMIENTO MATEMATICO 1RO SECUNDARIA
P. 5

Razonamiento Matemático                                                             1° Secundaria


                 16
               SEMANA


            Este  método  práctico  para  poder  resolver  cierto  tipo  de  pruebas,  empezando  por  el  dato  final,
            retrocederemos hasta legar el primer dato o condición.

            Este método de aplicable a “2 tipos de problemas generales”.

            I.   PROBLEMAS DE CÁLCULO NUMÉRICO
               Donde  nos  dan  serie  de  operaciones  aritméticas  y  mediante  operaciones  inversas  a  las  propuestas  se
               llega a la solución del problema.

               Observaciones:
                       
                           Operación inversa
               *  Suma        Resta   
                               Operación inversa
               * Multiplicación    División   
                              n
               * Potenciación   Radicación n

               Ejemplo:
               Hallar un número tal que si le eleva al cubo, al resultado se le suma 10 y al nuevo resultado se le divide
               entre 5, se obtiene finalmente 53.

                                 Condiciones                                     Resolución
                            (operaciones inversas)                          (operaciones inversas)
                1. Número inicial                              5.  Cantidad final = 53

                                                               4.  La inversa de dividir entre 5 el multiplicar por 5
                2. Elevamos al cubo                               esto es: 53 ×5=265

                                                               3.  La  inversa  de  sumar  140  el  restar  140:  265-
                3. Sumamos 140                                    140=125

                                                               2.  La  inversa  de  elevar  al  cubo,  es  extraer  raíz
                4. Dividimos entre 5                              cúbica:  125   5
                                                                         3

                                                               1.  El número inicial es 5.
                5. Obtenemos 53.

               ∴ El número pedido es 5.


            II.  PROBLEMAS DE FRACCIONES CON RESTOS CONOCIDO

               Ejemplo:
               Un profesor gasta 1/3 de un sueldo en alimentos; 2/7 de lo que le queda en vestidos y los 2/5 del nuevo
               resto en el pago de su vivienda; si aún le queda 600. ¿Cuál es el sueldo del profesor?

               Resolución:
               Sea “x” el sueldo del profesor.

                                         gasto        queda
                                          1/3           2/3
                                          2/7           5/7
                                          2/5           3/5

                        3 5 2
               Entonces:        x   600
                        5 7 3
                                  x   S/.2100








              er
             3  Bimestre                                                                                -112-
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10