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Aritmética 3° Secundaria

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SEMANA

Objetivos:
• Aplicar los conceptos de proporcionalidad y reforzar con ejercicios de alto grado de dificultad.
• Resolver problemas de situaciones reales.
• Reconocer un problema de regla de tres simple directa de uno de regla de tres simple inversa.

Ayudando a Rómulo
Rómulo va a pintar un muro del que conoce la dimensión de su base pero le falta la altura porque no cuenta,
por el momento, con una escalera para medirla.

• ¿Cómo podría Rómulo conocer la altura del muro y con ello poder calcular el área que va a pintar?

• ¿Se podría aprovechar la sombra del muro y utilizar algún procedimiento matemático para calcular la
altura de éste?

Saberes previos
• ¿Cómo resolverías la siguiente ecuación?

x + 4 2x + 3
1. =
12 18

2. En un trabajo si el número de obreros aumenta, el tiempo _____________.

3. Si aumenta la cantidad de obra, el número de obreros debe: _______

4. Si una persona aumenta su rendimiento, el tiempo que demorará en hacer su trabajo __________.

5. Del ejercicio anterior, también ____________ cantidad de obra

1 Bimestre -22-
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