Page 12 - Proyecto_Robotica 4to Grado

d. Si en algún momento se pierden, pueden hacer clic en el mapa y
seleccionar el nivel que quieran jugar o repetir alguno que ya hicieron.
e. En una planilla como la siguiente registren la dificultad que consideren
que tiene cada reto a medida que avancen en el juego.

f. Finalmente, escriban las instrucciones o seleccionen los íconos que están
en la parte de abajo de la pantalla para que Codi recupere las bananas.

Dificultad
Reto Órdenes utilizadas en el reto
(poca, media o baja)

¿Cómo empezar con Scratch?

Con Scratch pueden programar sus propias historias interactivas, juegos y animaciones y,
luego, compartir sus creaciones. También los ayudará a pensar de forma creativa, a razonar
y a trabajar de forma colaborativa. Si lo creen necesario, pueden ingresar al link https://
scratch.mit.edu/about/ para descubrir más sobre las funciones de esta herramienta.

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Unidad 8
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