Page 95 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)

Section 7 − Fun Time: Haiku
Instruksi untuk guru
• Peserta didik diperkenalkan kepada Haiku, seni membuat puisi dari Jepang. Puisi ini memiliki
tiga baris, dengan aturan 5-7-5 suku kata untuk setiap barisnya. Tema yang digunakan adalah
alam.
• Peserta didik diberitahu untuk tidak khawatir jika sulit menemukan frase yang berjumlah 5-7-
5 suku kata. Jika tidak memungkinkan mengikuti aturan Haiku, yang perlu dibuat adalah tiga
baris puisi bertemakan alam.
• Guru dapat membimbing peserta didik membuat puisi sesuai tahapan dan templat yang
disediakan.
• Hasil tulisan peserta didik pada Worksheet di Section 7 dapat diterima selama masih sesuai
dengan topik pembelajaran yang diberikan, menyesuaikan penilaian guru/teman sekelas
peserta didik.
Bahasa guru
“Have you ever heard about Haiku? Haiku is a poem. It consists of three lines with 5-7-5 rules.”
“Write a short poem about a memorable experience of yours in nature. Let’s look at the
example and follow the steps below.”

Instruksi pada Buku Siswa
Write a short poem about a memorable experience of yours in nature. The haiku poem consists
of three lines. Take a look at this example:

Let’s try writing a haiku. This time, don’t worry about counting syllables yet.

Section 8 – Enrichment
• Bagian ini merupakan merupakan pengayaan yakni bersifat opsional. Jika waktu masih
tersedia, maka peserta didik dapat melanjutkan ke proyek berikut.
• Pada bagian ini, peserta didik diminta menuangkan teks recount yang mereka buat pada
Section 6 ke dalam salah satu dari tiga proyek di bawah.
• Peserta didik dapat memajang teks recount pada majalah dinding, blog, atau pun video.
• Diharapkan peserta didik dapat membuat salah satu dari tiga proyek berikut sesuai dengan
kemampuannya.
• Inti dari kegiatan ini adalah agar karya peserta didik dibaca dan dihargai oleh teman sekelas,
satu sekolah, atau umum.

Instruksi pada Buku Siswa
• Turn the recount you composed above in Section 6 into one of the following options: