Page 158 - KM IPS-BS-KLS-IX
P. 158

Setelah sukses menerbangkan pesawat N250, IPTN kemudian
                 mengembangkan pesawat jet dengan kapasitas yang jauh lebih besar
                 bernama pesawat N2130. (Pesawat IPTN N2130 tersebut diprediksi

                 akan menandingi pesawat Boeing 737 dan Airbus A320). Sayangnya,
                 baik proyek pesawat N250 maupun N2130 kemudian harus terhenti
                 seiring dengan terjadinya krisis ekonomi yang meruntuhkan

                 pemerintahan Orde Baru. Proyek tersebut kemudian tidak pernah
                 sempat dilanjutkan hingga pada tanggal 21 Agustus 2020 pesawat
                 N250 resmi dimuseumkan.

                    Carilah informasi lebih jauh mengenai hal ini dengan menjawab
                 pertanyaan panduan berikut:

                 •  Bagaimana profil pesawat N250 dan N2130 yang berhasil dibuat
                    oleh IPTN?
                 •  Bagaimana kelanjutan perjalanan dari perusahaan IPTN setelah
                    krisis moneter tahun 1998?

                 •  Hanya ada beberapa negara saja yang mampu membuat pesawat
                    secara mandiri di mana Indonesia adalah salah satu di antaranya.

                    Menurutmu, mengapa Indonesia bisa melakukan hal tersebut?
                 •  Ke depan, apakah menurutmu Indonesia bisa melanjutkan proyek
                    pengembangan pesawat yang sudah berhenti tersebut?




              3.  Bagaimana Pembangunan di Indonesia pada Masa
                  Reformasi?


              Kondisi masyarakat di akhir masa Orde Lama terulang kembali di akhir
              masa Orde Baru. Indonesia dilanda krisis ekonomi yang berdampak pada
              terjadinya inflasi yang menyulitkan keadaan hidup masyarakat. Kondisi
              tersebut memicu peristiwa-peristiwa kerusuhan yang terjadi di beberapa
              kota di Indonesia. Di pusat kota Jakarta, peristiwa kerusuhan memuncak

              dan mengakibatkan jatuhnya banyak korban jiwa. Di tengah kondisi
              tersebut,  mahasiswa  dari  berbagai  daerah  yang  menuntut  reformasi
              kemudian berhasil menduduki gedung DPR-MPR. Melihat situasi yang



             150    Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163