Page 45 - KM Matematika_BG_KLS_IX
P. 45
D. Panduan Pembelajaran
1. Subbab A Persamaan Linear Dua Variabel
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan aktivitas ini, peserta didik diharapkan memiliki
kemampuan-kemampuan berikut ini.
• Memahami konsep persamaan linear dua variabel.
• Menentukan penyelesaian dari persamaan linear dua variabel.
b. Aktivitas Pembuka
Pada aktivitas pembuka, Bapak/Ibu guru dapat menggunakan metode
pembelajaran memilih dan menalar (M1). Bapak/Ibu guru dapat
menggali pengetahuan awal peserta didik dengan mengajak mereka
untuk memilih salah satu grafik pada Gambar 1.1 yang menurut
mereka berbeda dan mintalah mereka untuk memberikan alasannya.
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
Gambar 1.1 Memilih Grafik
Bab I - Sistem Persamaan Linear Dua Variabel | 33
