Page 48 - KM Matematika_BG_KLS_IX

3. Persamaan yang diperoleh adalah 20 .000 + 10 .000 = 120 .000 .
y
x
4. Persamaan yang ditemukan pada kasus ini disebut dengan
persamaan linear dua variabel. Persamaan linear dua variabel
adalah persamaan linear yang memiliki dua variabel.

Setelah mengerjakan kegiatan Eksplorasi 1.1, Bapak/Ibu guru
memilih dan mengurutkan 2 atau 3 kelompok untuk mempresentasikan
hasil pekerjaannya. Bapak/Ibu guru mengkoneksikan hasil presentasi
agar peserta didik dapat menyimpulkan yang mereka ketahui tentang
persamaan linear dua variabel. Bapak/Ibu guru dapat menggunakan
Definisi 1.1 untuk memberikan penegasan terhadap kesimpulan yang
dibuat oleh peserta didik. Untuk lebih memahami konsep persamaan
linear dua variabel, tugaskan peserta didik untuk mencermati Contoh
1.1 kemudian ajak mereka mengerjakan kasus di Ayo Mencoba yang
bersesuaian dengan Contoh 1.1 secara mandiri.

Alternatif Penyelesaian Ayo Mencoba 1.1

Diketahui keliling sebuah segitiga sama kaki adalah 48 cm.
Misalkan x menyatakan sisi segitiga yang sama panjang dan y

menyatakan sisi segitiga yang lainnya, maka model matematika
yang menghubungkan antara keliling dan panjang sisi segitiga
adalah 2x+y=48.

Setelah peserta didik memahami konsep persamaan linear dua
variabel, mintalah mereka berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
berikut.
“Dapatkah kalian menentukan harga 1 buku tulis dan harga 1
bolpoin pada kasus Contoh 1.1? Jelaskan.” Berikan penjelasan tentang
penyelesaian persamaan linear dua variabel pada kasus Contoh 1.1.

Ajak peserta didik untuk mencermati Contoh 1.2, kemudian
mintalah mereka untuk mengerjakan kasus di Ayo Mencoba yang
bersesuaian dengan contoh tersebut secara mandiri.

elas I
X
s K
Buku P
36 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
T
anduan Guru Matematika untuk SMP/M