Page 1167 - ATP 2024_Neat
P. 1167
▪ Guru menutup pembelajaran.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
▪ Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
▪ Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
▪ Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
▪ Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.
E. ASESMEN / PENILAIAN
Untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mempresentasikan atau membaca nyaring
teks cerpen, peserta didik diberi tugas melakukan kegiatan tersebut sampai dibuktikan dengan
rekaman. Penilaian ini menggunakan penilaian portofolio.
Setelah peserta didik menghasilkan produk berupa hasil rekaman presentasi dan
mengunggahnya ke media sosial, untuk mengukur ketercapaian pembelajaran, guru
memberikan penilaian dengan menggunakan rubrik berikut:
Tabel 6.6 Penilaian hasil mempresentasikan atau membaca nyaring teks cerpen
Skor (1-
No Unsur Penilaian
5)
1 Peserta didik dapat memilih cerpen yang menarik, santun, dan berkualitas
2 Peserta didik dapat mempresentasikan atau membaca nyaring teks cerpen
yang telah dipilihnya
3 Peserta didik membuktikan hasil presentasinya dalam bentuk rekaman di
gawai
4 Peserta didik mengunggah rekaman ke media sosial
Bagi peserta didik yang dapat mempresentasikan cerpen sesuai dengan rubrik tersebut (nomor 1
sampai 4), nilai yang didapat peserta didik adalah sebagai berikut:
NA = (NS/20) X 100
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Skor
F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Peserta didik dapat mencari cerpen lain yang ramah dan santun untuk dipresentasikan. Peserta
didik dianjurkan untuk melakukan pekerjaan seperti itu sebagai kegiatan mandiri.
G. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
Peserta didik diminta untuk menjawab secara lisan mengenai kegiatan pembelajaran hari ini.
Dalam hal ini guru dapat membuat pertanyaanpertanyaan untuk menunjukkan pemahaman
mereka terhadap materi ataupun aktivitas yang telah dilakukan.
139
