Page 1172 - ATP 2024_Neat

▪ Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik yang menjawab tidak tepat. Jika dari
pertanyaan-pertanyaan tersebut jawaban peserta didik kurang atau tidak tepat, guru
memberitahukan jawaban apa yang tepat. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
yang menjawab kurang tepat itu agar belajar lebih fokus lagi.

Kegiatan 2: Menafsirkan drama naskah yang dibaca

▪ Guru menjelaskan materi tentang bagaimana menafsirkan naskah drama.
▪ Peserta didik diminta membaca kembali teks drama berjudul “Ayahku Pulang”.
▪ Peserta didik diminta menganalisis plot dalam drama tersebut.
▪ Peserta didik diminta menafsirkan drama tersebut.
▪ Untuk menajamkan penafsiran, peserta didik diberi latihan.
▪ Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik.
▪ Guru memberikan penguatan terhadap peserta didik yang menjawab dengan tepat. Jika
peserta didik menjawab dengan tepat pertanyaan-pertanyaan tersebut, guru memberikan
pujian dan menyatakan bahwa jawaban peserta didik tersebut tepat.
▪ Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik yang menjawab tidak tepat. Jika dari tiga
pertanyaan itu jawaban peserta didik kurang atau tidak tepat, guru memberitahukan jawaban
apa yang tepat. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang menjawab kurang
tepat itu agar belajar lebih fokus lagi.

Kegiatan 3: Mengapresiasi drama naskah yang dibaca
▪ Guru menjelaskan materi tentang bagaimana mengapersiasi naskah drama.
▪ Peserta didik diminta membaca kembali teks drama berjudul “Ayahku Pulang”.
▪ Peserta didik diminta menganalisis plot dalam drama tersebut.
▪ Peserta didik diminta menafsirkan drama tersebut.

▪ Untuk menajamkan penafsiran, peserta didik diberi latihan.
▪ Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik.
▪ Guru memberikan penguatan terhadap peserta didik yang menjawab dengan tepat. Jika
peserta didik menjawab dengan tepat atas pertanyaan-pertanyaan tersebut, guru memberikan
pujian dan menyatakan bahwa jawaban peserta didik tersebut tepat.
▪ Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik yang menjawab tidak tepat. Jika dari tiga
pertanyaan itu jawaban peserta didik kurang atau tidak tepat, guru memberitahukan jawaban
apa yang tepat. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang menjawab kurang
tepat itu agar belajar lebih fokus lagi.

Kegiatan 4: Mengevaluasi drama naskah yang dibaca
▪ Guru menjelaskan materi tentang bagaimana mengevaluasi drama naskah.
▪ Peserta didik diminta membaca kembali teks drama berjudul “Ayahku Pulang”.
▪ Peserta didik diminta mengevaluasi gagasan dan plot dalam drama tersebut.
▪ Peserta didik diminta hasil megevaluasi drama tersebut.
▪ Untuk menajamkan penafsiran, peserta didik diberi latihan.
▪ Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik.
▪ Guru memberikan penguatan terhadap peserta didik yang menjawab dengan tepat. Jika
peserta didik menjawab dengan tepat atas pertanyaan-pertanyaan tersebut, guru memberikan
pujian dan menyatakan bahwa jawaban peserta didik tersebut tepat.

144