Page 1282 - ATP 2024_Neat

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk
tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menulis teks
sastra Nusantara (seperti puisi rakyat, pantun, syair,
hikayat, gurindam) dan sastra universal seperti novel, puisi,
prosa, drama, film, dan teks multimedia lisan/cetak atau
digital online. Peserta didik mampu menerbitkan hasil
tulisan baik di media cetak maupun digital.

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik dapat mengevaluasi gagasan dan pandangan penulis dalam
teks eksposisi, serta meyakinkan orang lain dalam bentuk teks eksposisi.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, Mandiri,
Bernalar kritis, Kreatif, Berkebinekaan global.

D. SARANA DAN PRASARANA

Media Pembelajaran
a. Media
1) Ponsel

2) Gawai
b. Sumber dari buku:
1) Marahimin, Ismail. 2001. Menulis Secara Populer. Jakarta: Dunia Pustaka
Jaya.
2) Suryaman, Maman. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta:
UNY Press.
c. Sumber dari laman internet:
https://123dok.com/document/zk86644z-contoh-teks-eksposisilingkungan.html

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.

F. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran induktif.

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari secara mendalam teks eksposisi melalui berbagai aktivitas
pembelajaran,

Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut SMA Fase F Kelas XII