Page 38 - Prácticas de Innovación de los procesos educativos 2020/21 - Patricia Ruiz Adrover

(5) ¿Por qué se van a utilizar los grupos de convivencia estable para los más
pequeños?
1. -Por las indicaciones del Ministerio de Sanidad y la Conselleria de Sanidad
Universal y Salud Pública. Se considera que es la mejor opción para garantizar
la trazabilidad y la gestión de los casos de contagios que se puedan producir.
2. -Se considera que es la mejor forma de que este alumnado pueda socializar y
jugar entre ellos y ellas.
3. -Es contraproducente que a estas edades intentemos que se encuentren en el
centro manteniendo todo el tiempo la distancia social de 1,5m. Así lo han
indicado las autoridades sanitarias y así se habrá de cumplir en los centros
educativos.

Completamente de acuerdo. No podemos pretender que los más pequeños adquieran
tanto criterio y tanta conciencia sobre esta situación como los niños/as que podrían
ser de primaria, que son más mayores. No se le puede impedir a un niño de infantil
que no se acerque a jugar con sus amigos, que se abracen, que quieran darse la
mano, o que lleven la mascarilla a todas horas.
Sin embargo en el caso de primaria sí que podríamos establecer ciertas normas de
distancia y mascarilla.

(16) ¿Se pueden hacer grupos de 27 en 5º y 6º? Si el espacio lo permite. La
Conselleria ha aportado algunos planos propuesta que relacionan dimensiones de las
clases con número de alumnado máximo que puede pertenecer al grupo.

Independientemente de que sean cursos de niños más mayores y del tamaño de las
aulas, me parece desproporcionada la idea de que tengamos que tener a 27 alumnos
en una misma aula, haya Covid o no. Consideramos que no es una ratio adecuada,
independientemente de la situación, no deberían de existir aulas con un número de
alumnos tan elevado.

(34) ¿Cuántos profesores interactúan como regla general con un grupo de
convivencia estable? Los centros asignarán a cada grupo estable, una tutora o tutor
que, con carácter general, será la única persona que interactúe con ese grupo.

En cuanto a los docentes y personal del centro que pueden interactuar con los grupos
burbuja, creo que es prácticamente imposible que solo el tutor o tutora sea la única
persona que esté en contacto con ese grupo, puesto que el profesorado especialista
junto con los monitores/se de comedor, también estarán en contacto con este. De
esta forma el grupo de convivencia se amplía y la seguridad se reduce. Aunque
siguiendo las medidas de seguridad, creo que es la mejor opción para que el
alumnado pueda tener una etapa educativa más o menos normalizada.

2