Page 44 - Prácticas de Innovación de los procesos educativos 2020/21 - Patricia Ruiz Adrover

2.4 APRENDIZAJE COOPERATIVO EXPRESION ORAL

“¿Qué podemos hacer?”
“¿A alguien se le ocurre alguna idea?”
“vamos a pensar en silencio algunas posibles soluciones”.
“Luego cuando yo os avise quien tenga alguna idea puede levantar la mano.”

Con esto nos poníamos a pensar todos, haciendo muecas y gestos de pensar.
Pasados unos minutos levantaban la mano los niños que tuvieran alguna idea y las
lanzaban al aire, las escuchábamos, debatíamos, preguntábamos a los demás: “Qué
pensaban sobre lo que Fulanito había dicho, si nos gustaba o creíamos que
podíamos buscar más soluciones, etc.”

 Nivel: Primaria, ESO e infantil si se adapta

 Tipo de actividad: Revisión de aprendizajes, puesta en común democrática.
Actuamos como equipo.

 Principios básicos que trabaja: paciencia, la escucha, responsabilidad
individual e interacción mutua, el compañerismo, la democracia, la
comprensión, aprender a aprender. Etc.

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