Page 11 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN
TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam
untuk SMP Kelas VIII
Penulis : Sri Handayani Lestari, dkk.
ISBN : 978-602-244-785-6 (jil.2)

Panduan Buku Guru

Panduan Umum
Panduan Umum

A. Pendahuluan

Ilmu Pengetahuan Alam membantu pelajar menumbuhkan keingintahuannya
terhadap fenomena alam semesta yang terjadi. Keingintahuan ini dapat memicu
pelajar untuk memahami bagaimana alam semesta bekerja melalui pendekatan-
pendekatan empiris yang dapat dipertanggungjawabkan. Pemahaman ini dapat
dimanfaatkan untuk melakukan rekayasa sehingga tercipta teknologi yang dapat
menyelesaikan berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat dunia secara
berkelanjutan.

Oleh karena itu, fokus utama yang ingin dicapai dari pembelajaran IPA
terpadu bukanlah pada seberapa banyak konten materi yang dapat diserap oleh
murid, tapi dari seberapa kompeten pelajar melakukan keterampilan inkuiri,
yaitu mengamati, mengajukan pertanyaan, mengajukan hipotesis, memilih dan
mengelola informasi, merencanakan dan melaksanakan aksi, serta melakukan

Dengan mempelajari IPA terpadu, pelajar mengembangkan dirinya sehingga
sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dan dapat:

1. Melatih dan menumbuhkan ketertarikan serta rasa ingin tahu sehingga pelajar
terpicu untuk memahami bagaimana alam semesta bekerja melalui prinsip-
prinsip dasar sains
2. Mengembangkan keterampilan inkuiri untuk mengidentifikasi, merumuskan
hingga menyelesaikan masalah

3. Berkontribusi dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
diri dan lingkungan sekitarnya

1. Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang sehari-hari dibangun

dan dihidupkan dalam diri setiap individu pelajar. Karakter dan kemampuan
P Deng P