Page 122 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat

C. Elemen dan Cakupan Konten IPA Terpadu

Bab Getaran, Gelombang, dan cahaya termasuk pada cakupan konten Energi
dan Perubahan, dengan fokus elemen IPA Terpadu yaitu Pemahaman Sains.
Pemahaman Sains dilakukan dengan asesmen sumatif berupa membuat kamera
sederhana dengan bahan-bahan yang dapat ditemukan di sekitar pelajar.

D. Organisasi Pembelajaran yang Disarankan

Durasi
Topik Utama Subbab Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Getaran, 4.1 Getaran 4 × 40 menit ● Memahami konsep getaran
Gelombang, dan dalam kehidupan sehari-hari
Cahaya
4.2 Gelombang 5 × 40 menit ● Menjelaskan bahwa
gelombang adalah getaran
yang merambat
● Menunjukkan contoh-
contoh gelombang
4.3 Cahaya dan 6 × 40 menit ● Menganalisis fenomena
Alat Optik perambatan gelombang
cahaya
● Memahami teknologi
teropong dan kamera secara
sederhana

E. Rancangan Pengalaman Belajar

1. Pemahaman Bermakna yang Menjadi Tujuan

a. Mengapa saat kita berbicara atau bersuara, tenggorokan kita terasa bergetar?
b. Apa yang terjadi pada mata saat kita menerima rangsang berupa cahaya?
c. Bagaimana cara kerja kamera?

2. Hasil yang Diharapkan
Setelah bab ini, pelajar diharapkan dapat:
a. Memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari

b. Menjelaskan bahwa gelombang adalah getaran yang merambat
c. Menunjukkan contoh-contoh gelombang
d. Menganalisis fenomena perambatan gelombang cahaya
e. Memahami teknologi teropong dan kamera secara sederhana

112 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII