Page 125 - kumpulan jurnal integrasi Kelas A

• Gaplek atau tiwul membantu
manusia memenuhi kebutuhan
karbohirat selain menggunakan
beras atau nasi
• prosedur pengukuran suhu dalam 3.4 Menganalisis konsep suhu
pengeringan.
Besar nilai suhu terhadap lamanya
pengeringan

• gaplek atau tiwul pengganti nasi 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai
• gaplek atau tiwul sumber sumber energi dan perubahan bentuk
karbohidrat dan sumber energi. energi dalam kehidupan sehari-hari.

• Gaplek atau tiwul menggunakan 3.10 Menganalisis proses dan produk
teknologi pengeringan sinar teknologi ramah lingkungan untuk
matahari sebagai proses berkelanjutan kehidupan.
pembuatannya
• gaplek atau tiwul produk teknologi
pengawet alami karna gaplek atau
tiwul bisa bertahan selama 2 minggu
dalam kondisi kering.

b. Hasil Analsis Target Konsep Materi Berdasarkan Kompetensi Dasar yang terkait
gaplek atau tiwul

Materi-Konsep IPA keterkaitan KD dengan
Kompetensi Dasar gaplek

3.3 Klasifikasi materi dan • Klasifikasi materi (wujud zat dan komposisi-
perubahanya nya)
3.3 Menjelaskan konsep campuran • Mendeskripsikan perubahan materi dalam
dan zat tunggal (unsur dan wujud zat cair, padat.
senyawa), sifat fisika dan • Mendeskripsikan senyawa kima yang
kimia, perubahan fisika dan terdapat didalam gaplek dan singkong.
kimia dalam kehidupan sehari-
hari
3.4 Menganalisis konsep suhu • Mendeskripsikan Pengertian suhu
• Mengetahui Alat mengukur suhu
(Termometer)
• Mengetahui Alat ukur intensitas cahaya
(lux meter)

3.5 Menganalisis konsep energi, • Mengklasifikasikan Sumber-sumber energi
berbagai sumber energi dan • Mendeskripsikan perubahan bentuk energi
perubahan bentuk energi dalam • Mendeskripsikan perubahan
kehidupan sehari-hari. karbohidrat/glokosa menjadi sumber energi
gerak
3.10 Menganalisis proses dan • Mendeskripsikan Prinsip teknologi ramah
produk teknologi ramah lingkungan.

120