Page 94 - kumpulan jurnal integrasi Kelas A

Pemanfaatan Daun Lamtoro dan Cangkang Telur sebagai Pupuk Organik
Cair (POCDLCT) Terintegrasi pada Pembelajaran IPA Terpadu untuk Siswa
SMP

Intan Purnama A1M021015
*1
e-mail : intanpurnama.bengkulu@gmail.com
ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah pengembangan bahan pembelajaran IPA yang terintegritas untuk materi IPA SMP.
Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini menggunakan Teknik Pengumpulan data yaitu Eksperimen dan
studi literatur review, Pupuk Organik Cair (POC) merupakan pupuk berbentuk cairan, diperoleh dengan cara
melarutkan bahan organic.Hasil analisis ini adalah konsep materi POC daun lamtoro dan cangkang telur dapat
diintegrasikan pada pembelajaran IPA dikelas VII pada kompentesi dasar (KD) yaitu 3.3 klasifikasi materi dan
perubahannya, KD 3.5 Memahami Karakteristik zat serta perubahan fisika dan kimia zat yang dimanfaatkan untuk
kehidupan sehari-hari,3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.Pada
pembelajaran dikelas XI dapat diintegrasikan pada Kompentensi dasar (KD) yaitu 3.7 Menerapkan konsep
bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia, 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah organisme
yang hidup dalam tanah untuk keberlangsungan kehidupan, 3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah
lingkungan untuk keberlanjutan.

Kata kunci: Cangkang telur,Daun Lamtoro, Pembelajaran IPA, Pupuk Organik cair

ABSTRACT

The aim of this research is to develop integrated science learning materials for junior high school science material.
The method used in writing this article uses data collection techniques, namely experiments and literature review
studies. Liquid Organic Fertilizer (POC) is a liquid fertilizer, obtained by dissolving organic material. The result of
this research is that the concept of POC material for lamtoro leaves and egg shells can be integrated. in science
learning in class VII in basic competencies (KD), namely 3.3 classification of materials and their changes, KD 3.5
Understanding the characteristics of substances and physical and chemical changes in substances used for everyday
life, 3.8 Analyzing the occurrence of environmental pollution and its impact on the ecosystem. In classroom learning
XI can be integrated into basic competencies (KD), namely 3.7 Applying the concept of biotechnology and its role in
human life, 3.9 Connecting the physical and chemical properties of soil to organisms that live in the soil for the
survival of life, 3.10 Analyzing environmentally friendly technology processes and products for sustainability.

Keywords : Egg shells, Lamtoro leaves, science learning, liquid organic fertilizer
I. PENDAHULUAN
Di Indonesia mayoritas penduduknya bermata pencarian sebagai petani. Adapun produk
holtikultura yang menjadi unggulan dalam sektor pertanian di Indonesia yaitu tanaman
sayuran.Usaha yang dapat dilakukan dalam meningkatkan hasil produksi tanaman sayuran salah
satunya yaitu dengan penambahan unsur hara berupa pupuk. Pupuk merupakan bahan alami atau
buatan yang diberikan ke media tanam atau pada tanaman langsung guna mencukupi keperluan
hara dan dapat meningkatkan kesuburan tanah sehingga mampu berproduksi dengan baik.
Berdasarkan asalnya, pupuk terbagi menjadi 2 kelompok, yaitu pupuk anorganik dan organik
.(Febriani et al., 2020).
Petani umumnya terbiasa menggunakan pupuk anorganik/kimia dan memiliki
kecenderungan terus meningkat dosis penggunaannya. Efek negatif penggunaan pupuk
anorganik secara terus menerus yaitu dapat menurunkan kualitas lahan seperti menurunnya
kandungan bahan organik tanah, hilangnya aktivitas mikroorganisme dalam tanah sehingga
tanah menjadi padat/keras dan menimbulkan polusi lingkungan (Sulaeman, Maswar, & Erfandi,
2017). Salah satu cara untuk menjaga kualitas lahan yaitu dengan mensubtitusi penggunaan
pupuk anorganik dengan mengembangkan pupuk organik yang ramah lingkungan (Hasan et al.,
2021).

89