Page 9 - Latihan E-book Andriadi

4. Peserta didik menulis refleksi pembelajaran yang telah dilakukan dengan
bimbingan guru
5. Peserta didik melakukan tes tertulis
6. peserta didik diberi penugasan dirumah pembuatan klipping
tentang pembentukan karakteristik budaya masyarakat daerah
7. Guru memberikan rencana tindak lanjut untuk materi selanjutnya yaitu
mempelajari terlebih dahulu mengenai Pembiasaan Diri untuk Melestarikan
Lingkungan
8. Guru memilih salah satu peserta didik untuk memimpin doa untuk
mengakhiri pembelajaran
9. Guru memberikan salam kepada peserta didik.

Asesmen:

Jenis Bentuk)* )*
1. Asesmen Diagnostik Pertanyaan Pemantik ✓ Sikap (profil pelajar
(sebelum pembelajaran) pancasila): Observasi,
2. Asesmen Formatif Observasi, Penugasan penilaian diri,
(selama pembelajaran) penilaian teman
3. Asesmen Sumatif (akhir Soal tes essay sebaya, dll
pembelajaran) ✓ Performa: observasi,
jurnal
✓ Tertulis: essay, pilihan
ganda jawab singkat,
benar-salah

Pengayaan dan Remidi

• Pengayaan
a. Pertemuan 1
Peserta didik menelusuri tokoh yang berperan sebagai aktivis lingkungan, baik nasional
maupun internasional, kemudian membuat biografi singkatnya.
b. Pertemuan 2
Peserta didik mencari artikel/berita online yang berkaitan tentang bentuk – bentuk
interaksi social kemudian menganalisisnya.
• Remedial