Page 99 - Exprimiendo Economia Naranja ok_Neat
P. 99
Exprimiendo 98
Economía Naranja
respeto y reconociendo al profesor como la persona encargada de apoyar el
crecimiento y el aprendizaje del alumno, y formando parte de la creación de la
identidad de cada uno de ellos.
Resulta evidente que los alumnos que realizaron el documental ofrecen una visión
completamente opuesta a la actual: hacer de los establecimientos educativos un
lugar donde educadores y estudiantes colaboren mutuamente, como plantea el
filósofo John Dewey; es decir, un sitio donde se aprende haciendo, lo que él define
como el aula-taller. Donde los alumnos puedan y deban aportar ideas y soluciones
a problemas para tareas específicas, trabajando conjuntamente con el docente.
(Ander-Egg, 1999).
El aula-taller permite tanto a alumnos como a profesores vivir un clima educativo
superior y extraordinario. Por parte del docente, obtiene satisfacción como
profesional, al ver que los estudiantes comprenden y logran poner en práctica los
temas vistos en clase. Por parte de los alumnos al lograr, mediante dicha
metodología, la motivación que les brinda el entender y saber utilizar conceptos sin
miedo a equivocarse, los cuales aplicarán más tarde en su vida profesional.
Es apasionante concluir una cursada o una carrera, sabiendo que todo lo visto en
ese transcurso fue comprendido, aplicado y resuelto; incluyendo diferentes aportes
individuales y trabajando conjuntamente con el docente y el aula, haciendo así del
aprendizaje no sólo un recuerdo, sino una marca que queda tallada en el alma de
cada persona por siempre.
Desafíos Gubernamentales para Exprimir más la Naranja
TAL COMO SE HA DEMOSTRADO, LOS GOBIERNOS TIENE DIVERSIDAD
DE FORMAS O PROCEDIMIENTOS LEGALES PARA JUSTIFICAR SU
INTERVENCIÓN PÚBLICA EN UNA NUEVA ECONOMÍA NARANJA O
CREATIVA Y DIVERSOS CANALES A TRAVÉS DE LOS CUALES EL
SECTOR PÚBLICO PUEDE TOMAR ACCIÓN, YA SEA OFRECIENDO
BIENES PÚBLICOS O INTERVINIENDO DIRECTAMENTE LOS
MERCADOS (TAL COMO LO HICIERON LOS PAÍSES EUROPEOS
DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL).
NO OBSTANTE, LA INTERVENCIÓN PÚBLICA O SU ACCIONAR, NO
ESTÁ EXENTA DE PROBLEMAS, AUN CUANDO SU OBJETIVO BÁSICO
Ricardo Mejia Bernal
