Page 56 - แผนการสอน 61-1
P. 56
41
-ลักษณะของล าต้นตัดตามขวาง
ึ
ี
่
ี
ี
่
ึ
จากนั้นให้นักเรยนบันทกผลและวาดภาพท่อล าเลยงน ้าของพืชทสังเกตได้เพือศกษาด้วยแว่นขยาย
ุ
ื
และกล้องจลทรรศน์ในใบงานท 2.2 เรองการล าเลยงน ้าของพืช
่
ี่
ี
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
ิ
้
้
ู
1. ครให้ผู้แทนนักเรยนแต่ละกล่มออกมาน าเสนอผลการท ากิจกรรมท 2.3 เรองการล าเลยงน ้าของ
ี
ี
ุ
่
ี
่
ื
ี
ุ
พืช หน้าชั้นเรยนกล่มละ 2 นาท ี
ู
ู
็
2. ครให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหนโดยครใช้ค าถามดังน้ ี
ี
ิ
- พืชทนักเรยนใช้ศกษาคออะไร
ึ
ื
ี่
ี
่
ี
่
ี
์
- ต้นกระสังทแช่ในบกเกอรใดมการเปลยนแปลง
ี
ี
่
- เมอตัดล าต้นตามแนวยาว บรเวณทตดสมลักษณะอย่างไร
ิ
ี
่
ื
ี
ิ
ี
- เมอตัดล าต้นตามขวาง บรเวณทตดสมลักษณะอย่างไร
ี
ี
ี
่
ื
่
ิ
ิ
ื
่
ี
ี
ี
- น ้าสมล าดับการเคลอนทอย่างไร
่
ี
่
- ส่วนทตดสท าหน้าทอะไร
ี
่
ิ
ี
ุ
- การรดน ้าต้นไม้ควรรดเวลาใด เพราะเหตใด
- จงสรปผลการทดลอง
ุ
จากนั้นให้นักเรยนตอบค าถามท้ายกิจกรรมตามค าถามในใบงานท 2.2
่
ี
ี
ู
3. ครและนักเรยนร่วมกันสรปเรองการล าเลยงน ้าของพืชตามจดประสงค์การเรยนร
ี
ุ
่
้
ุ
ื
ี
ี
ู
ขันที่ 4 ขยายความรู ้
้
1. เชอมโยง ความรเรองการล าเลยงสารเข้าออกเซลล์ ไปส่การน าไปใช้ประโยชน์ในชวิตประจ าวัน
ู
ื่
ู
ี
ี
ื่
้
ี
่
ุ
ี
โดยให้นักเรยนท ากิจกรรมท้ายบท เพราะเหตใดน ้าหนักของไข่ไก่จงเปลยนแปลง และตอบค าถามท้าย
ึ
กิจกรรม
ี่
ี
2. ใช้ค าถามส าคัญของบทในหน้าน าบทท 2 การล าเลยงสารเข้าออกเซลล์ ถามนักเรยนและให
ี
นักเรยนอภปรายร่วมกันโดยนักเรยนควรตอบค าถามส าคัญของบทได้
ิ
ี
ี
3. ครให้นักเรยนสเกตช์ภาพล าต้นพืชตัดตามขวางและตามยาวของต้นกระสัง
ู
ี
