Page 59 - แผนการสอน 61-1
P. 59
44
ี
ี
ู
ื
ี
่
ื
ี
ลักษณะการเรยงตัวของเน้อเยือล าเลยงอาหารหรอโฟลเอ็ม (phloem) ของพืชใบเล้ยงค่และใบเล้ยงเดยว
ี
่
ี
ื
ี
่
ู
เน้อเยือล าเลยงอาหารของพืชใบเล้ยงค่รวมเปนกล่มรอบล าต้นเน้อเยือล าเลยงอาหารของพืชใบเล้ยง
ี
ี
่
ุ
็
ื
เดยวกระจัดกระจายทั่วล าต้น
ี
่
ื
ทิศทางการล าเลียงน้าของพชใบเลี้ยงคู ่
ราก ล าต้น ก้านใบ เส้นใบ เซลล์
ทิศทางการล าเลียงอาหารของพชใบเลี้ยงคู ่
ื
เซลล์ เส้นใบ ก้านใบ ล าต้น
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. ทักษะการสรางค าอธบาย
ิ
้
2. ทักษะการอภปราย
ิ
ี
ี
3. ทักษะการเปรยบเทยบ
4. ทักษะการสังเกต
5. ทักษะการลงข้อสรป
ุ
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
1. ใฝเรยนร ู ้
่
ี
ุ
2. ม่งมั่นในการท างาน
้
ชนงานหรอภาระงาน
ิ
ื
ี
ี่
ี
ิ
เขยนแผนภาพทบรรยายทศทางล าเลยงสารใน ไซเล็ม และโฟลเอ็มของพืช
ั
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ี
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
้
ู
ี
1. ครน าเข้าส่บทเรยนโดยน ารากและล าต้นตัดตามขวางให้นักเรยนสังเกตด้วยตาจากนั้นใช้ค าถาม
ู
ี
ต่อไปน้ ี
ี
ิ
- นักเรยนสังเกตเหนส่งใดบ้าง
็
็
ี
ื
ี
ี
- นักเรยนสังเกตเหนท่อล าเลยงน ้า ท่อล าเลยงอาหารหรอไม่ อย่างไร
